下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，且原生質(zhì)層伸縮性較大，但細(xì)胞壁無(wú)伸縮性

B. 可溶性還原糖鑒定時(shí)，斐林試劑中NaOH的作用是提供堿性環(huán)境

C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的自變量是同位素標(biāo)記元素不同，該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)

D. 在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無(wú)關(guān)變量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)光合作用實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．所有葉肉細(xì)胞中色素含量都是（甲+乙）＞（丙+�。�
B．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光
C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)思路是：細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一樣，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)
D．普利斯的實(shí)驗(yàn)中，密閉的玻璃罩是否加植物為自變量，蠟燭燃燒時(shí)間或小鼠存活時(shí)間為因變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．科研人員測(cè)得某DNA片段結(jié)構(gòu)如圖所示（①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵），已知該片段控制合成的多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”，其密碼子分別為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）ATP中的“A”與上圖中“A”表示的不是（填“是”或“不是”）同一物質(zhì)．
（2）轉(zhuǎn)錄時(shí)該DNA片段的模板鏈?zhǔn)铅�，如果最右�?cè)堿基對(duì)T/A被G/C替換，則翻譯后是否會(huì)引起性狀的改變不會(huì)，說(shuō)明理由模板鏈最右側(cè)由CAT替換為CAG，轉(zhuǎn)錄形成的密碼子由GUA替換為GUC，而GUA、GUC均編碼纈氨酸，所以性狀不改變．
（3）將某精原細(xì)胞的所有核DNA分子用32P標(biāo)記，則帶有放射性的部位是圖中的④（用序號(hào)表示）．經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P 和32P標(biāo)記的精子所占比例分別為100%、50%．在DNA復(fù)制過(guò)程時(shí)，DNA聚合酶作用的位置是①（用圖中序號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2009年初，我國(guó)研制的艾滋病疫苗二期臨床實(shí)驗(yàn)宣布成功．疫苗作為抗原性物質(zhì)首次進(jìn)入人體時(shí)引起的反應(yīng)是（　�。�
A．漿細(xì)胞增殖分化B．淋巴因子與其結(jié)合
C．記憶細(xì)胞增殖分化D．B細(xì)胞增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：選擇題

A. 用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制

B. 用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布

C. 用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌

D. 用T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）a、d所表示的過(guò)程依次分別是 、 。

（2）需要tRNA參與的過(guò)程是 （用圖中的字母回答）

（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 。

（5）煙草花葉病毒（RNA病毒）的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）: 。 （6）若DNA通過(guò)控制酶的合成控制生物的性狀，則這種控制屬于 控制。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是

A．生物多樣性是不同物種間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果

B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

C．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因

D．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
B．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
C．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜成分的更新
D．細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)糖類生理作用的下列概括中，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B．葡萄糖是重要的能源物質(zhì)
C．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分
D．淀粉和糖原是生物體內(nèi)唯一儲(chǔ)能物質(zhì)

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