下列有關孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的敘述,錯誤的是
A.豌豆是自花受粉,在實驗過程中免去了人工授粉的麻煩
B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的假說之一是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分離
C.根據(jù)假說進行的演繹是:若假說成立,則測交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
D.對實驗數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計學的方法,找出遺傳的規(guī)律性
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二直升班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關雙鏈DNA結構特點敘述錯誤的是( )
A.每個直鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團
B.每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸基團和一個堿基
C.每個DNA 分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等
D.每個DNA分子中A+T的量不一定等于G+C的量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成, 其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌, 共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是
A.該過程至少需要3×105個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸
B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等
C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49
D.該DNA發(fā)生突變, 其控制的性狀即發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人類對遺傳探究歷史的比較正確的一項是
研究者 | 研究方法 | 研究對象 | 結論 | |
A | 孟德爾 | 假說演繹法 | 豌豆 | 真核生物的核基因遺傳遵循分離定律 |
B | 艾弗里 | 微生物培養(yǎng) | 小鼠和肺炎雙球菌 | 小鼠體內(nèi)的“轉化因子”是DNA |
C | 沃森和克里克 | 模型構建法 | DNA的X光衍射照片 | DNA是遺傳物質 |
D | 摩爾根 | 假說演繹 | 果蠅 | 基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結果。下列說法正確的是
A.細胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)
B.DNA復制所導致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細胞乙
C.交叉互換會導致細胞丁移向兩極的基因組成不同
D.細胞丙和戊中細胞核結構及染色體形態(tài)變化相反
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米是雌雄同株、異花受粉植物,可以接受本植株的花粉,也有同等機會接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田里間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米,收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應接近
A.1:l B.1:3 C.5:8 D.7:9
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于下圖所示生理過程的說法,正確的是( )
A.該圖表示的是復制、轉錄和翻譯
B.該圖所示的生物細胞無以核膜為界限的細胞核
C.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
D.該圖所示的生理過程所需要的能量直接由糖類提供
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的個體產(chǎn)生( )
A.雌配子:雄配子=1:1
B.雄配子A:雌配子a=1:1
C.雌配子A:雄配子a=1:1
D.雌配子A:雌配子a=1:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是 ( )
A.饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
B.與淋巴相比,血漿中蛋白質的含量較髙
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質可在內(nèi)環(huán)境中被分解
D.人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
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