【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去 C (圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的 胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。據(jù)圖分析填空:

1)胰島素分子具有____________個(gè)肽鍵,至少有________個(gè)氧原子

2)胰島素原在____________(細(xì)胞器)合成后,最可能在________(細(xì)胞器)切去 C 肽,通過________(細(xì)胞器)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜然后分泌出去。

3)理論上可通過測定________的含量間接反映胰島素的含量。

【答案】49 53 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 C

【解析】

分析題圖:題圖為胰島素原切掉C肽后成為兩條肽鏈的胰島素分子,胰島素分子共有2條肽鏈(A鏈和B鏈)、含有3個(gè)二硫鍵。

1)該胰島素分子含有2條肽鏈,含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)=(2130249個(gè),至少有49453個(gè)個(gè)氧原子。
2)胰島素原在核糖體合成后,最可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)切去C肽,通過高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜,然后通過胞吐方式分泌出去。
3)一分子的胰島素原切去一個(gè)C肽可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素,所以可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的含量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是()

A.升、升、升、升B.降、降、降、降

C.降、升、升、升D.升、升、降、降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某夫婦(5號,6號)產(chǎn)前去做遺傳咨詢。醫(yī)生看完家系圖后,建議生女孩,若生男孩一定是患者。已知兩個(gè)家庭不攜帶對方家系的致病基因但患同一種遺傳病且兩對基因獨(dú)立遺傳,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 6號所在家系攜帶的致病基因在常染色體上

B. 該夫婦若生出一個(gè)女兒一定不患該病

C. 5號、6號的孩子是純合子的概率是1/4

D. 2號、5號、6號個(gè)體一定都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①~⑤表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法正確的是(

A.⑤主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,③只存在于動物細(xì)胞

B.若圖中⑤為免疫活性物質(zhì),則①⑤過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.④只存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位

D.若②是細(xì)胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示種群在理想環(huán)境中,呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是

A. 當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長速率為0

B. 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C. 若圖示為蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后

D. 種群增長過程中bc段的種內(nèi)斗爭最為劇烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Hela細(xì)胞系是人工培養(yǎng)、具有無限增殖能力的永生癌細(xì)胞系,在世界各地的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室中為研究者提供了相同的研究對象;卮鹣铝袉栴}:

(1)Hela細(xì)胞源自一位美國婦女的宮頸癌細(xì)胞,目前實(shí)驗(yàn)室中為了進(jìn)一步研究Hea細(xì)胞,需進(jìn)行___________(填“原代”或“傳代”)培養(yǎng)。細(xì)胞體外培養(yǎng)所需營養(yǎng)物質(zhì)有糖、氨基酸、無機(jī)鹽等,通常還需要加入___________等天然成分,在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,需要用胰蛋白酶,而不用胃蛋白酶的原因是___________。

(2)某小組為研究葡萄糖饑餓對Hela細(xì)胞生長的抑制情況,其它營養(yǎng)條件適宜,用不同葡萄糖濃度的培養(yǎng)基,培養(yǎng)Hela細(xì)胞24h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

該實(shí)驗(yàn)___________(填“需要”或“不需要”)另設(shè)對照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:葡萄糖濃度與Hela細(xì)胞生長抑制率的關(guān)系是___________。體內(nèi)低濃度葡萄糖可___________癌細(xì)胞的增殖,為腫瘤的限食療法提供理論依據(jù)。

(3)Hela細(xì)胞在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,例如它幫助科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了人源細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合。兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞融合形成的單核細(xì)胞叫做___________,細(xì)胞融合技術(shù)的意義是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD

C. 甲圖的a、bc、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】()()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)。在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是

A. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

C. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆(2n=14)的花色受兩對獨(dú)立遺傳的基因控制,紅色(A)對白色(a)為顯性,B基因淡化花色,兩個(gè)B基因能淡化紅色為白色,一個(gè)B淡化紅色為粉紅色。請據(jù)此分析下列問題:

(1)豌豆中粉紅花植株基因型有_____種,AABb植株的自交后代_________(填“能”或“不能”)出現(xiàn)白花植株。

(2)若純合紅花植株與白花植株(aaBB)雜交,子代中出現(xiàn)一株白色植株,科研人員對其成因做出了三種假設(shè)。

假設(shè)一:丟失一條染色體所致。

假設(shè)二:兩對基因中的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變所致。

假設(shè)三:A、a、B、b以外的另一對基因中的一個(gè)基因發(fā)生顯性突變所致(三對基因獨(dú)立遺傳)。

Ⅰ確定假設(shè)一是否正確的簡便方法是________________________________________。

Ⅱ若假設(shè)二成立,則發(fā)生突變的基因可能是_____________基因。

Ⅲ若變異來源為基因突變,某同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該突變來源為假設(shè)二還是假設(shè)三,請寫出最簡便的實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)方案:___________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果:若子代_______________________________________,則假設(shè)二成立;

若子代_______________________________________,則假設(shè)三成立。

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