【題目】在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的某溶液中,測(cè)得細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值隨時(shí)間的變化曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線B點(diǎn)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)
B.曲線A、C點(diǎn)細(xì)胞液紫色深淺相同
C.外界溶液可能是KNO3溶液
D.若降低溫度,曲線C點(diǎn)對(duì)應(yīng)t2應(yīng)右移
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值逐漸增加,開(kāi)始小于1,說(shuō)明外界溶液濃度大,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;后來(lái)大于1,說(shuō)明細(xì)胞液濃度大于外界溶液,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。
AB、在t1之前,比值小于1,說(shuō)明外界溶液濃度大,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,B點(diǎn)時(shí)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度,細(xì)胞不再失水,細(xì)胞仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài);t1t2時(shí)間段內(nèi),細(xì)胞液濃度大于外界溶液,細(xì)胞吸水,t2時(shí)(C點(diǎn)時(shí))比值最大,吸水能力最大,與A點(diǎn)t0時(shí)相比,經(jīng)歷先失水后吸水的過(guò)程,兩點(diǎn)的液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度不同,紫色深淺程度不同,A正確,B錯(cuò)誤;
C、外界溶液可以是K NO3溶液,細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,后質(zhì)壁分離的復(fù)原,C正確;
D、若降低溫度,分子運(yùn)動(dòng)的能力減弱,則t1t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng),t2應(yīng)右移,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“腦彩虹”是一項(xiàng)最新的大腦成像技術(shù),通過(guò)熒光蛋白“點(diǎn)亮”大腦內(nèi)的神經(jīng)元,幫助科學(xué)家了解大腦。
(1)Cre酶是該技術(shù)的關(guān)鍵酶,能隨機(jī)識(shí)別兩個(gè)相同的loxP序列,催化如圖1所示的反應(yīng)。
通過(guò)Cre-loxP系統(tǒng)敲除基因的基本原理是:Cre酶隨機(jī)識(shí)別DNA分子上兩個(gè)相同的loxP序列并從特定位點(diǎn)切斷DNA雙鏈,切口被重新連接后,保留片段_____,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)基因的敲除。
(2)研究者設(shè)計(jì)圖2所示的DNA片段,轉(zhuǎn)人小鼠體內(nèi),獲得僅含一個(gè)圖2所示片段的轉(zhuǎn)基因小鼠。
①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需用限制酶和_____酶處理三種熒光蛋白基因、兩種loxP序列,將它們與腦組織特異表達(dá)啟動(dòng)子M相連接。
②研究者用顯微注射法將圖2所示表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的_____中,得到僅含一個(gè)圖2 所示片段的轉(zhuǎn)基因小鼠,再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步篩選,獲得純合的轉(zhuǎn)基因小鼠a。
(3)圖2所示序列的兩個(gè)loxP1之間或兩個(gè)loxP2之間的基因,只會(huì)被Cre酶識(shí)別并切割一次。為使腦組織細(xì)胞中Cre酶的表達(dá)受調(diào)控,研究者將Cre酶基因與啟動(dòng)子N(由信號(hào)分子X開(kāi)啟)連接,獲得純合轉(zhuǎn)基因小鼠b,將圖3所示純合小鼠a和b雜交,得到F1。
①無(wú)信號(hào)分子X作用時(shí),F1腦組織和其他組織細(xì)胞的色彩分別是_____。
②有信號(hào)分子X作用時(shí),F1:出現(xiàn)“腦彩虹”,請(qǐng)闡述機(jī)理:_____。
(4)研究者希望具有更豐富的顏色組合,即在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)隨機(jī)出現(xiàn)兩種或兩種以上顏色疊加,形成更多顏色的“腦彩虹”,請(qǐng)依據(jù)題目信息,寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Graves。GD)的發(fā)病機(jī)制:機(jī)體產(chǎn)生抗促甲狀腺激素受體抗體(TRAb),其中一種TRAb的作用酷似促甲狀腺激素(TSH),能結(jié)合并激活TSH受體,甲狀腺被興奮,引起甲亢和甲狀腺腫,因而這種TRAb又稱(chēng)為TSH受體刺激性抗體(TSAb)。
(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn),同卵雙生相繼發(fā)生GD者達(dá)30%-60%;異卵雙生僅為3%-9%。由此可推知,GD的發(fā)病可能與______有關(guān)。從免疫學(xué)角度看這種病是一種____疾病。
(2)TSH受體位于_____細(xì)胞膜上。由TSAb引起的甲亢患者血清中的TSH濃度_____(用“低于/高于/等于”作答)健康人。
(3)放射性碘131(131I)治療甲亢的原理是:甲狀腺細(xì)胞具有高度選擇性攝取131I的特性,增生的甲狀腺組織受到131I所發(fā)射的β射線的照射而遭到破壞,使甲亢緩解或治愈。甲狀腺細(xì)胞能高度選擇性攝取131I的根本原因是____。進(jìn)行131I治療前患者應(yīng)____(用“禁食/大量食用”作答)海帶、紫菜、深海魚(yú)油、含碘復(fù)合維生素類(lèi)等含碘食物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的色盲有紅綠色盲和藍(lán)色盲,如圖為某家族遺傳系譜圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.藍(lán)色盲與紅綠色盲的遺傳不遵循自由組合定律
B.Ⅲ4和Ⅲ5再生一個(gè)只患一種病男孩的概率為1/2
C.Ⅳ3細(xì)胞中的致病基因至少有一個(gè)來(lái)自Ⅱ5
D.Ⅱ1與Ⅱ2生出患病孩子Ⅲ1與基因重組有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾種常見(jiàn)的植物激素和NAA的部分生理作用及相互關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙分別是脫落酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素
B.乙主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),進(jìn)而促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.在種子休眠方面,甲和乙之間具有拮抗作用
D.NAA可促進(jìn)未受精的子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某六肽化合物的合成過(guò)程示意圖,圖中數(shù)字序號(hào)①~⑤表示物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.③→⑤過(guò)程稱(chēng)為翻譯,該過(guò)程共有3種RNA參與其中
B.推斷圖中③上的終止密碼子是UAA
C.①→②過(guò)程可產(chǎn)生④代表的物質(zhì),④中含有氫鍵
D.圖中②經(jīng)過(guò)加工形成③,核糖體沿③從右向左移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是
A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.②受刺激時(shí),膜內(nèi)電位由正變?yōu)樨?fù)
B.若②受到破壞,刺激⑤仍能引起⑥發(fā)生反射
C.若①是皮膚感受器,被針刺后在④處產(chǎn)生痛覺(jué)
D.刺激①,可在②處檢測(cè)到電信號(hào)、在③處檢測(cè)到化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( )
A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B. 種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D. 若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400
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