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11.如圖為某種群的數(shù)量増長曲線和種群增長速率曲線,下列敘述錯誤的是( 。
A.應使?jié)O業(yè)捕撈后的剩余量維持在C點
B.種群呈“J”型增長時其增長速率不能用圖乙表示
C.當種群增長速率對應乙圖中的G點時,該種群數(shù)量將達到最大值
D.甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點,AC段可看成是“J”型增長

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示“S”型曲線;圖乙表示S型曲線的種群增長速率先增加后減少;自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.

解答 解:A、漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在C點,以確保有最大增長速率,使種群數(shù)量得到快速恢復,A正確;
B、種群呈“J”曲線型增長時,增長速率保持不變,所以不能用圖乙表示,B正確;
C、當種群增長速率對應乙圖中的G點時,表示增長速率為0,此時種群數(shù)量不再增加,說明該種群數(shù)量將達到最大值,C正確;
D、甲圖中C點種群增長速率最大,對應乙圖中的F點,但AC段已有少量個體被環(huán)境淘汰,所以不能看成是“J”型增長,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查種群的數(shù)量變化,意在考查考生的理解S型曲線的種群增長和種群增長速率,識圖理解K值和$\frac{K}{2}$時的種群增長速率,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人類神經性肌肉衰弱的敘述,正確的是

A.該病是由于線粒體DNA的缺陷造成的

B.該病是由于染色體的結構變異造成的

C.該病是由于染色體組數(shù)目變異造成的

D.該病是由于后天運動過度肌肉拉傷而引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于酶的說法,正確的是( 。
A.組成酶的基本單位是氨基酸
B.溫度和pH過高或過低都會導致酶失去活性
C.酶能降低化學反應的活化能,但降低活化能的效果一定比無機催化劑顯著
D.所有細胞都具有與細胞呼吸有關的酶,但不一定都分布在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物細胞的有絲分裂過程與動物細胞明顯不同的是( 。
A.間期有染色體的復制B.前期有紡錘體的形成
C.后期有著絲點的分裂D.末期有細胞板的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.生物遺傳信息傳遞的全過程可用如圖表示:

(1)通過b過程合成mRNA,在遺傳學上稱為轉錄,在人體細胞內該過程的主要場所是細胞核.
(2)e過程稱為翻譯,參與該過程必需的細胞器為核糖體,必需的物質有mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP等.
(3)此圖解中在人體內常發(fā)生的過程是a、b、e,人體內不能發(fā)生d、c過程.
(4)圖解中的c過程必須有逆轉錄酶參與,煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進行c過程的是艾滋病病毒.
(5)美國科學家把人的胰島素基因通過基因工程拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過大腸桿菌發(fā)酵生產胰島素,這說明胰島素的生物合成受基因控制.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是:

A.①和②的主要成分是蛋白質和磷脂

B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素

C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質出入

D.④中除了含有相關的酶,還含有少量DNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖。則可用來表示當溫度為2a時生成物量與時間關系的是:

A.曲線l B.曲線2

C.曲線3 D.曲線4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質時,相對分子質量減少了900,由此可知,

此蛋白質分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是:

A. 52、52 B.50、50 C.52、50 D.51、49

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關對物質染色鑒別的試劑、結果全對的一組是

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