科目:高中生物 來源:2013屆紹興一中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,對于曲線的下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;
A.b點位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B.a(chǎn)點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C.當(dāng)植物缺Mg(Mg是葉綠素的組成元素)時, b點右移
D.c點時光合作用強度等于呼吸作用強度
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. b點的位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B. a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C. 其他條件適宜,當(dāng)植物缺乏Mg時,b點右移
D .c點后的葉片細(xì)胞都能進(jìn)行光反應(yīng),從而提高光能利用率
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.b點的位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B.a(chǎn)點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺乏Mg時,b點右移
D.c點后的葉片細(xì)胞都能進(jìn)行光反應(yīng),從而提高光能利用率
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科目:高中生物 來源: 題型:
用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋病菌抗藥性變化的原因,下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.抗菌素對病菌進(jìn)行自然選擇,生存下來的病菌都是抗藥能力強的
B.使用抗菌素的劑量不斷加大,病菌向抗藥能力增強方向變異
C.病菌中原來就有抗藥性強的個體,在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體
D.變異、選擇、基因頻率變化的結(jié)果
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