3.自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過國際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗.如圖為人體免疫的部分過程示意圖,請回答:
(1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生的特異性免疫是②③.
(2)A的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞.B的化學(xué)本質(zhì)為球蛋白(蛋白質(zhì)).
(3)我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的幾個(gè)重要片段經(jīng)某種處理后插入滅活天花病毒DNA中,形成重組病毒疫苗.該疫苗在人體內(nèi)具有復(fù)制能力,產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),但不會感染人體細(xì)胞.首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號③⑦過程.有關(guān)該疫苗的表述正確的是①②③(從①②③④中選擇).
①研制過程中使用了逆轉(zhuǎn)錄酶、谠撘呙邕M(jìn)入人體后會有艾滋病病毒遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、坌枰门囵B(yǎng)的活的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)天花病毒、荏w現(xiàn)了天花病毒的間接使用價(jià)值
(4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤.

分析 分析題圖:圖示為人體免疫的部分過程示意圖,其中①表示吞噬細(xì)胞直接吞噬抗原,②表示T細(xì)胞增殖分化,③表示B細(xì)胞增殖分化,④表示記憶T細(xì)胞增殖分化,⑤表示記憶B細(xì)胞增殖分化,⑥表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,⑦表示漿細(xì)胞分泌抗體,A表示效應(yīng)T細(xì)胞,B表示漿細(xì)胞分泌的抗體.

解答 解:(1)題圖中的①吞噬細(xì)胞直接吞噬并殺滅抗原是人體的第二道防線,屬于非特異性免疫,題圖中的②T細(xì)胞的增殖分化和③B細(xì)胞的增殖分化發(fā)生在人體的第三道防線中,屬于特異性免疫.
(2)由以上分析知,題圖中的A是能和靶細(xì)胞結(jié)合的效應(yīng)T細(xì)胞;題圖中的B是漿細(xì)胞分泌的抗體,其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白(蛋白質(zhì)).
(3)由題干“該疫苗(復(fù)制型艾滋病疫苗)在人體內(nèi)具有復(fù)制能力,產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),但不會感染人體細(xì)胞”,可知首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生體液免疫,即主要發(fā)生題圖中的③⑦過程;對于該疫苗(復(fù)制型艾滋病疫苗)的表述中,
①研制該疫苗需要將艾滋病病毒RNA轉(zhuǎn)變成DNA才能插入滅活天花病毒的DNA中,此過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶,①正確;
②該疫苗中含有艾滋病病毒的遺傳物質(zhì),因此該疫苗進(jìn)入人體后會有艾滋病病毒遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,②正確;
③病毒專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存,所以培養(yǎng)天花病毒要利用培養(yǎng)的活的動(dòng)物細(xì)胞,③正確;
④復(fù)制型艾滋病疫苗的研制需要天花病毒,體現(xiàn)了天花病毒的直接使用價(jià)值(生物多樣性的直接價(jià)值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值,間接價(jià)值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類尚不清楚的價(jià)值),④錯(cuò)誤.
(4)二次免疫主要是記憶細(xì)胞參與的免疫,其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng),可在短時(shí)間能增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞或漿細(xì)胞,題圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤.
故答案為:
(1)②③
(2)效應(yīng)T細(xì)胞    球蛋白(蛋白質(zhì))
(3)③⑦①②③
(4)④⑤

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體免疫的部分過程示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成、掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程、能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象.據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長的原因.據(jù)報(bào)道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢;當(dāng)加入GA3(50 μmol)后,生長迅速增快,如圖所示.請回答:
(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽.用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量下降.
(2)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的間期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)請完成以下實(shí)驗(yàn)步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長.
實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組.
②向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長狀況.
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理.
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長狀況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后,生長緩慢或不生長,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干中,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了( 。
A.種群密度B.適應(yīng)的普遍性C.群落的垂直結(jié)構(gòu)D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖中表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請據(jù)圖回答.

(1)圖中E含有的元素有C、H、O、N,A是氨基酸,A形成E的方式為脫水縮合反應(yīng).
(2)圖中的F主要為DNA,這時(shí)B是脫氧核苷酸,B有4種.
(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是淀粉,在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原.
(4)圖中H是脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸與光合作用中物質(zhì)和能量變化的說法正確的是( 。
A.需氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中
B.光合作用卡爾文循環(huán)中生成的三碳糖大部分用于RuBP再生
C.光合作用碳反應(yīng)的產(chǎn)物三碳糖大部分留在葉綠體內(nèi)用作合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
D.當(dāng)一株植物光合速率等于呼吸速率時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP等于呼吸產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用.為驗(yàn)證它的生理功能,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)材料:坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本(如圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的放大)、藥物P、生理鹽水.

(1)實(shí)驗(yàn)原理
本實(shí)驗(yàn)可以通過觀察比較藥物處理前后腓腸肌的收縮情況和測量突觸后膜電位的變化來驗(yàn)證神經(jīng)性藥物P生理功能.
(2)實(shí)驗(yàn)思路
①取坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,將電位測量儀的兩個(gè)電極分別置于的膜內(nèi)外兩側(cè).
②用適宜強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng),并記錄電位變化,如圖2所示.
③一段時(shí)間后,向培養(yǎng)皿加入適量的藥物P.
④用與第一次刺激相同強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的相應(yīng)位置,并記錄電位變化.
(3)預(yù)期結(jié)果(用曲線形式表示).

(4)分析討論:為什么第二次刺激的強(qiáng)度要與第一次相等?第1次刺激實(shí)際上是第二次刺激的對照,而刺激強(qiáng)度作為無關(guān)變量,因此需要相等.

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15.通過生物體內(nèi)某些物質(zhì)的分析,可判斷各種生物相互之間的親緣關(guān)系,以下物質(zhì)可以采用的是( 。
①DNA   ②RNA   ③蛋白質(zhì)   ④核苷酸   ⑤氨基酸   ⑥密碼子   ⑦堿基.
A.①③⑥B.①②③C.①②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥

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12.尿嘧啶核糖核苷(簡稱尿苷)在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸.如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液,處理活的小腸黏膜層,幾小時(shí)后檢測小腸絨毛,發(fā)現(xiàn)整個(gè)小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn).推測與之密切相關(guān)的過程是如圖中的( 。
A.B.C.D.①和②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宜昌期末)如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜的基本骨架是②

B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C.②是靜止的,但①是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D.脂溶性物質(zhì)可通過細(xì)胞膜是因?yàn)棰?/p>

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