【題目】如圖為某雄性動物細胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（ ）
A.此細胞為初級精母細胞
B.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
C.圖中含有4個DNA分子
D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

【答案】D
【解析】解：A、圖示同源染色體正在兩兩配對（聯(lián)會），處于減數(shù)第一次分裂前期，所以此細胞為初級精母細，A正確； B、同源染色體中的一條來自父方，另一條來自母方，圖示來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換，B正確；
C、圖中有2條染色體，4條染色單體，4個DNA分子，C正確；
D、由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識點，需要掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能保持相對穩(wěn)定是通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。

（1）在圖1中，含DNA的細胞結(jié)構(gòu)是___________（填標號）；從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)____________(填標號)的化學(xué)組成最相似。

（2）細胞的遺傳信息主要儲藏在染色質(zhì)（體）上，因容易被________染料染成深色而得名。請用一句話描述染色質(zhì)和染色體的異同：_____________________________________。

（3）圖2體現(xiàn)出細胞膜具有_________________的功能；經(jīng)化學(xué)分析，分子①的化學(xué)成分是由一條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，已知其分子式CxHyOzNdSe（z、d、e為已知數(shù)，x，y為未知數(shù)），水解得到ABCD四種氨基酸，它們的R基依次是—CH2-NH2、—CH2-SH、—CH2-OH、—H。若測得一分子該多肽含A氨基酸m個，則C氨基酸和D氨基酸分別為____________個和___________個。（結(jié)果用已知數(shù)的字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常必需的，基因B是視神經(jīng)正常必需的。從理論上計算，基因型AaBb的夫婦所生的后代中，視覺正常的可能性是（ ）

A．9/16 B．1/16 C．3/16 D．1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用果膠酶處理蘋果泥時，為了提高出汁率，可采取的措施是

A. 加大蘋果泥用量

B. 大幅度提高反應(yīng)溫度

C. 換成大型號容器

D. 用玻璃棒進行攪拌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標記含有1000個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶600個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，其結(jié)果可能是（ ）

①含有15N的DNA分子占1／4

②含有14N的DNA分子占3／4

③復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸2800個

④復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個DNA分子

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列幾種生物細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 細菌可在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄形成mRNA B. 傘藻沒有由膜包被的細胞器

C. 藍細菌在葉綠體中進行光合作用 D. 酵母菌在質(zhì)膜上進行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核生物細胞的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，甲、乙是生物膜的主要成分，丙是生物膜基本模型，①-⑥是具有膜的細胞器及其功能。下列與此相關(guān)的敘述，正確的一項是

A. 圖中物質(zhì)甲表示糖蛋白質(zhì)

B. 圖中物質(zhì)乙構(gòu)成丙的支架，“頭”部是親水的，“尾”部是疏水的

C. ③表示為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)慕煌屑~

D. ⑤的存在與否不影響植物細胞的吸水方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和固定化酵母細胞的研究與應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A. 從酶的固定方式看，吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小

B. 作為消化酶使用時，蛋白酶制劑以口服方式給藥

C. 尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用

D. 將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖〔單位：J/(cm2·a)〕，以下分析不正確的是（ ）

A.甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J (cm2·a)
B.甲到乙的能量傳遞效率為16%
C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%～20%之間

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