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11．利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗．各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落．下列說法不正確的是（　�。�
A．通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質
B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C．已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現粗糙型菌落不能證明DNA是轉化因子
D．將各組獲得菌體注入小鼠會能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

分析 根據題意和圖示分析可知：A中是加熱殺死的S型細菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；B中是S型細菌，能使小鼠死亡；C中是S型菌+R型細菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型細菌，不能使小鼠死亡；E中是R型細菌+S型細菌的蛋白質，不能將R型細菌轉化成S型細菌，不能使小鼠死亡；F中是R型細菌+S型細菌的DNA，能將R型細菌轉化成S型細菌，能使小鼠死亡．

解答 解：A、從題圖實驗過程看出，通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質，A正確；
B、F組加入了S型菌的DNA，能將部分R型細菌轉化成S型細菌，所以F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌，B正確；
C、已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，所以C中出現粗糙型菌落不能證明DNA是轉化因子，C正確；
D、A組經煮沸、D組為R型菌，均不能導致小鼠死亡，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結合實驗過程圖，考查肺炎雙球菌的轉化實驗，要求考生識記肺炎雙球菌體內轉化實驗和體外轉化實驗的設計思路、過程、現象及實驗結論，能結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列可能含有相同元素的一組化合物是（　　）
A．淀粉和二肽B．脂肪酸和脂肪酶C．蛋白質和蛋白酶D．核糖和核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞內要消耗ATP的生理過程有（　�。�
A．丙酮酸在線粒體內氧化分解B．水的光解
C．質壁分離及其復原D．胰島細胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．蘋果酒、蘋果醋、蘋果汁等是人們餐桌上的常見食品．請結合相關知識回答以下問題：

（1）如圖所示是在蘋果酒的基礎上制作蘋果醋的流程圖．
過程②常用的發(fā)酵菌是醋酸菌，可以在食醋中獲得，分離和純化該微生物的方法如下：第一步：配制培養(yǎng)基．第二步：采用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌處理．
第三步：接種．
第四步：培養(yǎng)溫度控制在30～35℃．
第五步：挑選符合要求的菌落．
（2）某同學計劃統(tǒng)計食醋中該發(fā)酵菌的總數，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿．從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是一組不接種的空白培養(yǎng)基，此對照實驗的目的是證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中①②③表示不同化學元素所組成的化合物，下列說法不正確的是（　�。�
A．若①是氨基酸，則四肽鏈狀化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個
B．若②大量存在于皮下和內臟器官周圍，則②是脂肪
C．若③是脫氧核糖核酸，則該化合物徹底水解后的產物有4種
D．若①主要吸收紅光和藍紫光，則①中還含有Mg元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．細菌通過無絲分裂進行細胞增殖
B．人的小腸上皮細胞在有絲分裂前期形成23個四分體
C．基因突變一定是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代
D．蠶豆葉肉細胞在有絲分裂間期完成DNA復制及蛋白質合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關植物細胞代謝有關的問題．

（1）圖甲表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖．若細胞呼吸的底物是葡萄糖，在a、b、c、d四濃度中，消耗葡萄糖最少時對應的氧濃度是c；在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量5倍．
（2）圖乙表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，a點將向
下移動，b點將向左移動．
（3）圖丙表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖．圖中光照強度為c時對應的柱形圖是錯誤的．光照強度為d時，該細胞光合速率大于呼吸速率．光照強度為d時，該細胞的凈光合速率為8個氣體單位．
（4）圖丁表示在適宜的條件下，一定時間內某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機離子的濃度比根細胞中該無機離子的濃度低（低、高），所以幼根表皮細胞是通過主動運輸方式吸收土壤中該無機離子．只依據“幼根相應部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20～60mm部位對該無機離子的吸收量，理由是吸收量=積累量+輸出量．
（5）用某種綠色植物葉片，以溫度為變量進行分組實驗：已知每組葉片實驗前的重量相同，在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照1小時（光強度相同），再測其重量變化，得到結果如表戊．假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，則氧氣產生量最多的是第四組葉片；在28℃條件下每小時光合作用積累的有機物為5mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各結構中，不具有雙層膜的是（　�。�
A．線粒體B．細胞核C．內質網D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（　�。�
A．在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞
B．用70%的酒精溶液提取葉片中的色素
C．色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

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