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生物體內不同的信息分子必須與相應的受體(化學本質多為糖蛋白)特異性結合才能發(fā)揮作用.圖甲是植物體內生長素與相應受體結合后引起的生理效應示意圖,圖乙所示為人體“重癥肌無力”成因:由于機體能產生一種與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用.圖丙所示為“Graves氏病”成因:由于機體能產生一種針對促甲狀腺激素受體的抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該種抗體的分泌.請分析回答

(1)圖甲中所示的
 
引起
 
(細胞器)釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內的H+
 
的轉運方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,而使細胞生長.可見,生長素的作用是促進細胞的
 
.細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,這是由于Ca2+促進
 
(細胞器)發(fā)揮作用,為細胞壁添加了新的成分.
(2)正常人體內,興奮到達神經-肌肉突觸時,儲存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.
(3)重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結合后,導致
 
 
,使乙酰膽堿受體數量
 
和功能部分喪失,表現為重癥肌無力.
(4)根據丙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
,但該病患者自身的產熱量
 
散熱量.
(5)在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內,促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體屬于
 
,因而會引起特異性免疫反應.
(6)由上述分析可知,人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)方式有
 
等.
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生長素的作用以及作用的兩重性,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:神經-體液-免疫調節(jié)網絡是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制.神經-肌肉突觸是屬于神經調節(jié),圖丙中X、Y激素屬于激素調節(jié).乙酰膽堿受體與抗體結合和促甲狀腺激素受體的抗體屬于免疫調節(jié).高爾基體與植物細胞的細胞壁的形成有關.神經遞質有突觸小體的突觸小泡產生,遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
解答: 解:(1)由圖中可知,當生長素和激素受體結合后作用于內質網,由內質網釋放鈣離子.離子以主動運輸形式進出細胞.細胞壁主要成分是纖維素和果膠,對細胞有支持和保護作用,維持細胞的一定形狀.生長素與激素受體結合引起細胞壁的伸展性,從而促進細胞伸長.高爾基體在植物細胞與細胞壁形成有關.
(2)神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內,所以興奮在神經元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是由突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜.
(3)圖乙顯示,重癥肌無力的原因是乙酰膽堿受體與抗體結合后,導致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無法與乙酰膽堿結合,使乙酰膽堿受體數量數量和功能部分喪失.(4)X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素.“Graves氏病”由于機體能產生一種針對促甲狀腺激素受體的抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,是X激素分泌量增加,但X激素的分泌量過量后,會抑制下丘腦和垂體分泌相應的激素,即Y激素分泌量較少.甲狀腺激素可促進代謝活動,提高體溫.促進生長發(fā)育(包括中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經系統(tǒng)的興奮性.體溫相對恒定的原因:在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等的共同調節(jié)下,人體的產熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結果.
(5)抗體與抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)生特異性免疫反應.促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體屬于抗原.
(6)圖乙顯示,神經-肌肉突觸是屬于神經調節(jié),圖丙中X、Y激素屬于激素調節(jié).乙酰膽堿受體與抗體結合和促甲狀腺激素受體的抗體屬于免疫調節(jié).故人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)方式有神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié).
故答案為:
(1)生長素與激素受體結合     內質網   主動運輸  伸長生長  高爾基體
(2)突觸小泡
(3)乙酰膽堿受體被胞吞并分解     未胞吞的受體無法與乙酰膽堿結合    減少
(4)減少    增加   高   等于
(5)抗原
(6)神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)
點評:本題考查了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)相關內容.意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為細胞分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖,圖2表示是某二倍體動物的一個細胞示意圖.下列敘述正確的是( �。�
A、圖中細胞是次級精母細胞,處于曲線圖的c-d段時期
B、該細胞的每個染色體組中有3條染色體,包含了該生物基因組中的全部DNA序列
C、若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,說明細胞在b-c段時期內發(fā)生了交叉互換
D、假設圖中細胞表示某生物體細胞有絲分裂過程中的細胞圖象,則該生物是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答與生態(tài)調查相關的問題:
(1)某湖泊的水域主要分為河蟹網圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū),養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食.研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進行了調查,調查結果如下表:
水生植物
種類
漂浮植物 浮葉植物 沉水植物
湖泊  
采樣區(qū)域
紫背
浮萍
水鱉 荇菜 金魚藻   穗花
狐尾藻
苦草 馬來
眼子菜
輪葉
黑藻

伊樂藻
養(yǎng)殖區(qū)1 + + ++ ++ ++
養(yǎng)殖區(qū)2 + + ++ ++ ++
航道區(qū)1 ++ + ++ + + +
航道區(qū)2 + + + + ++ ++ + +
注:+表示出現,++表示優(yōu)勢種
①從調查結果看,該湖泊水生植物群落存在明顯的
 
結構,這種結構有利于植物充分利用光能等環(huán)境資源.
②除植物本身的生活習性外,造成養(yǎng)殖區(qū)與航道區(qū)優(yōu)勢種類型有差異的主要原因是
 

③在夏季,航道區(qū)的苦草迅速繁殖達到最大量時可占湖泊中總生物量的60%以上,它所制造的有機物可用于細胞呼吸消耗、
 
、被分解者利用等方面.除人為捕撈外,此湖泊大型肉食性魚類數量稀少的主要原因是
 
,導致高營養(yǎng)級生物獲得能量少.
(2)研究人員調查了生態(tài)果園中某些昆蟲的密度,結果如下表所示.
    害蟲     害蟲天敵
  昆蟲種類     蚜蟲
(頭/枝)
  雌成螨
(頭/葉)
  小花蝽
(頭/枝)
    瓢蟲
(頭/枝)
  食蚜盲蝽
(頭/枝)
  昆蟲密度     39.3     0.34     0.47     0.29    0.33
①兩種害蟲與三種害蟲天敵屬于不同種類,它們之間的差異屬于
 
多樣性.
②果園中存在復雜的捕食關系,維持了果園的生態(tài)穩(wěn)定,請根據調查情況寫出其中的一條食物鏈:
 

③當果園里蚜蟲的數量增多時,瓢蟲的數量也會增多,這樣蚜蟲數量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內的
 
調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術實踐】
紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,能幫助消化,治療多種胃病,又稱為“胃寶”,制作流程是:制備紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵→紅茶菌液.據此回答:
(1)紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生體,可以用
 
法分離純化得到不同的菌種.
(2)接種活菌之前紅茶糖液先煮沸,目的是
 
,然后冷卻,以防止
 

(3)馬鈴薯去皮鮮切后,很容易發(fā)生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐變,嚴重影響外觀.為了探究紅茶菌液對鮮切馬鈴薯的保鮮作用及機理,某研究小組進行了如下實驗.
①實驗步驟:
分三組,其中A組(實驗組)處理液是
 
,B組是紅茶糖液,C組是
 

用各組處理液浸泡鮮切馬鈴薯條30min,取出后進行相同的風干、包裝和冷藏處理.將馬鈴薯條保存5天,
 
,并進行記錄.
實驗結果:如如圖所示.

②為保證實驗的科學性,還需要控制
 
等無關變量.
③根據上圖結果分析實驗可知
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題.
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素-受體復合物”,這一過程體現了細胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內的H+
 
的方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是
 
.實驗發(fā)現,細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現這種現象的原因是
 
(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分.
(3)此外,Ca2+還能激活細胞中的轉錄因子,它進入細胞核后,能引起
 
酶催化mRNA合成.
(4)生長素促進根系生長的最適濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制根的伸長,這說明生長素的作用具有
 

(5)科學家研究發(fā)現紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3--亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用.現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關.
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:給予甲組
 
光照,給予乙組
 
光照.
步驟3:觀察兩組幼苗的
 
并測量
 
的含量.
預測實驗結果:甲組植株生長高于乙組,甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

深圳經濟飛速發(fā)展,伴隨城市地域的不斷擴張帶來一系列的生態(tài)環(huán)境問題,地處深圳灣的福田紅樹林自然保護區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)出現了不同程度的退化.下圖為紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請回答:
(1)圖示所有成分共同構成一個
 

(2)縱橫交錯的公路和林立的髙樓 在一定程度上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯系,從而影響了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.某種群由于被公路分隔開,產生了
 
,導致種群間不能進行基因交流.
(3)為調査這300hm2的保護區(qū)中卷羽鶴銷的種群密度,研究人員對25只卷羽鵜鶘做標 志后放回原地,20天后再次捕獲的68只中有7只帶有標志,保護區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度為
 
只/hm2,后來發(fā)現部分個體的標志物脫落,則該數據
 
 (填“大于、等于或小于”)卷羽鵜鶘的真實種群密度.
(4 )隨經濟發(fā)展、人口增多,保護區(qū)內毀林填海、毀林建房現象時有發(fā)生,人類的這些活動改變了群落演替的
 
.而且人類的這些活動還導致生物多樣性不斷下降,為提髙該地區(qū)的生物多樣性,有人提議引進新的物種,但要采取謹慎措施,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結構,下列說法正確的是(  )
A、若此為紅細胞膜,其上D糖蛋白會導致免疫反應,說明這些糖蛋白具有抗原的特點
B、若此為腦細胞膜,決定其具有選擇透過性的是B磷脂雙分子層
C、若此為神經元細胞膜,則在靜息狀態(tài),a和d過程分別運輸的物質是Na+、K+
D、若此為肝細胞膜,其中的E可看做[H],在酶的作用下生成水,同時形成大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列圖示的生物學實驗的敘述中正確的有( �。�
A、若圖①表示制作裝片,用顯微鏡觀察正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見其液泡體積逐漸變大,顏色逐漸變淺
B、若圖②是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖象,則要看清處于分裂期的細胞,應將裝片適當向右移動
C、若圖③表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙,則視野中觀察到的細胞的數目增多
D、若圖④是利用2m×2m的樣方調查雙子葉草本植物苦買菜的種群密度(圓圈表示個體),則該樣方內苦買菜的種群密度為2.5株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分裂和分化的敘述,不正確的是( �。�
A、在生物的一生中,細胞分裂旺盛的時期是胚胎期和生長發(fā)育期
B、細胞分化是細胞形態(tài)、結構、功能發(fā)生持久、不可逆轉的穩(wěn)定性變化
C、在生物的個體發(fā)育過程中,既有細胞的分裂又有細胞的分化
D、高度分化后的細胞遺傳物質發(fā)生了改變

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