下列試劑與待測(cè)樣品及呈現(xiàn)顏色正確的是( 。
A、葡萄汁脫色后與雙縮脲試劑混合呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、豆?jié){與雙縮脲試劑混合呈現(xiàn)紫色
C、梨汁與斐林試劑混合呈現(xiàn)磚紅色沉淀
D、花生子葉滴上碘液呈現(xiàn)藍(lán)色
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.據(jù)此答題.
解答: 解:A、葡萄汁脫色后與斐林試劑混合并水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀,A錯(cuò)誤;
B、豆?jié){富含蛋白質(zhì),能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),B正確;
C、梨汁與斐林試劑混合后還需要水浴加熱才能出現(xiàn)磚紅色沉淀,C錯(cuò)誤;
D、花生子葉富含脂肪,可用于脂肪的鑒定,而碘液是用于鑒定淀粉的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物卵巢中有11個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞和極體的個(gè)數(shù)分別是( 。
A、11 和 11
B、11 和 33
C、11 和 120
D、10 和 30

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等生物細(xì)胞電子顯微鏡下的部分視野,有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、此細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B、在結(jié)構(gòu)1和3中一定有水的生成
C、沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2和3
D、可進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是只有5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通小麥?zhǔn)橇扼w,用其花粉培養(yǎng)的植株是( 。
A、二倍體B、六倍體
C、三倍體D、單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為證明“甲狀腺素有提高物質(zhì)代謝的功能”,實(shí)驗(yàn)切除甲狀腺的鼠,其物質(zhì)代謝與未切除鼠相比降低了,血液中也不能檢出甲狀腺素.從手術(shù)后第5天起的后5日內(nèi)注射一定量的甲狀腺素,10天后物質(zhì)代謝水平不發(fā)生下降.注射時(shí)將甲狀腺索溶解于某種溶劑中.實(shí)驗(yàn)應(yīng)同時(shí)設(shè)置的對(duì)照組應(yīng)是( 。
A、不切除甲狀腺,也不注射甲狀腺素
B、注射甲狀腺,手術(shù)第5天再移植甲狀腺
C、僅注射該實(shí)驗(yàn)中所用的溶解甲狀腺素的某溶劑
D、可注射不同于某溶劑的任何其他溶劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,培養(yǎng)24小時(shí)后,胚芽鞘向右彎曲,角度θ如下面甲圖所示,乙圖是測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、在放置瓊脂塊前,要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中浸泡
B、在光下和黑暗處進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同
C、乙圖說(shuō)明生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)能促進(jìn)植物生長(zhǎng),超過(guò)最適濃度則促進(jìn)作用減弱
D、胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
B、在細(xì)胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制
C、DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開(kāi)始DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為DD的個(gè)體,其產(chǎn)生的正常配子基因組成是(  )
A、DDB、ddC、DD、d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程.據(jù)圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞,使有關(guān)腺體分泌的
 
激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的
 
,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量
 
,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開(kāi)始一系列的增殖、分化,大部分分化為
 
細(xì)胞,小部分形成
 
細(xì)胞.消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生
 
細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
 

(4)綜合以上信息可以看出,
 
是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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