圖表示小麥在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2量(任意單位)的狀況,那么在同等條件下,分別繪出人參、玉米兩種植物其整體表現(xiàn)出吸收O2和釋放O2狀況曲線中a、b、c點位置如何變化?下列敘述正確的是


  1. A.
    人參:a點上移
  2. B.
    人參:b點右移
  3. C.
    玉米:c點左移
  4. D.
    玉米:d點下移
D
本題是高考變換題,即將光合作用速率指標“CO2交換速率”改做“O2交換速率”,考查光強與光合作用速率的關(guān)系,主要測試圖-文信息轉(zhuǎn)換能力,要求能應(yīng)用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語,正確闡述生物學(xué)基本事實、概念、規(guī)律、原理和方法。類似做法在高考題中十分常見,而且經(jīng)過變換的題目較之先前難度通常要加大。
小麥、人參分別為陽生、陰生植物,相對而言,陽生植物光飽和點高、呼吸強,達到平衡點時所需的光照強,所以人參a點下移、b點左移、c點左移、d點上移。小麥、玉米分別為C3、C4植物,相對而言,C4植物光飽和點高,達到平衡點是所需的光照強,光合作用速率高,所以玉米c點右移,d點下移。至于呼吸強度,沒有一般規(guī)律(但光呼吸弱),所以無法比較a、b點的移動方向。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示小麥在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2量(任意單位)的狀況,那么在同等條件下,分別繪出人參、玉米兩種植物其整體表現(xiàn)出吸收O2和釋放O2狀況曲線中a、b、c點位置如何變化?下列敘述正確的是(    )

A.人參:a點上移   B.人參:b點右移  C.玉米:c點左移   D.玉米:d點下移

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省河西五市高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(10分)如圖1表示小麥的某種生理活動,圖2表示小麥在不同的光照條件下,整體表現(xiàn)的吸收O2和釋放O2量的狀況,請據(jù)圖回答:  

(1)圖1反應(yīng)進行的場所是        ,當突然撤走光照,其它條件保持不變時,A、B、C 中含量增加的是         

(2)圖2中a點時小麥生理活動的特點是                                     

 若25℃是光合作用的最適溫度,30℃是呼吸作用的最適溫度,此圖為25℃時測得的,在其他條件保持不變的情況下,當溫度升到30℃。a點向哪個方向移動          。(左或右)

(3)請在圖3中用箭頭標出光照強度為c時葉綠體產(chǎn)生的O2去向。

(4)若改用CO2的吸收量和釋放量來表示小麥生長和光照強度的關(guān)系,請在圖4中表示出這一關(guān)系的曲線。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示小麥在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀況。那么在相同條件下,人參和玉米兩種植物吸收O2和釋放O2狀況的曲線中,關(guān)于a、b、c、d點位置變化的敘述正確的是(  )

A.人參:a點上移       B.人參:b點右移

C.玉米:c點左移        D.玉米:d點下移

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示小麥在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀況。那么在相同條件下,人參和玉米兩種植物吸收O2和釋放O2狀況的曲線中,關(guān)于a、b、c、d點位置變化的敘述正確的是(  )

 

A.人參:a點上移       B.人參:b點右移

C.玉米:c點左移       D.玉米:d點下移

 

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