【題目】根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中TRH是__________激素,A是__________激素。
(2)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRH和T SH的分泌量將________;這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。下丘腦和垂體對激素A分泌的調(diào)節(jié)控制稱為__________調(diào)節(jié)。
(3)當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時,將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________________。
(4)在生長發(fā)育方面,甲狀腺激素與__________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。
【答案】促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺激素 減少 反饋 分級 碘(或I) 主動轉(zhuǎn)運(yùn) 生長激素
【解析】
1.根據(jù)題意和圖示分析可知:TRH是促甲狀腺激素釋放激素,TSH是促甲狀腺激素。A表示甲狀腺激素,B表示腎上腺素。人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。當(dāng)外界環(huán)境溫度低時,體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成;當(dāng)外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時,體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成。
2.人體體溫調(diào)節(jié)的過程為:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩(wěn)定。炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對穩(wěn)定。
(1)據(jù)圖分析,TRH是促甲狀腺激素釋放激素,A表示甲狀腺激素。
(2)A表示甲狀腺激素,常溫下,若血液中甲狀腺激素分泌增加,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。
(3)碘是合成甲狀腺激素所學(xué)需的元素,體內(nèi)缺碘時將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻,該元素以無機(jī)鹽離子的形式存在,因此進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸。
(4)在個體生長方面,與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的是生長激素,二者都能促進(jìn)幼小生物的生長和發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取某一紅色花冠的 2 個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞,將它們分別放置在甲乙兩種溶液中, 測得細(xì)胞失水量的變化如圖 1,液泡直徑的變化如圖 2,下列敘述正確的是
A.第 4 分鐘前甲溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于乙溶液
B.第 4 分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過多而死亡
C.圖 2 中曲線Ⅱ和圖 1 中甲溶液中細(xì)胞失水量曲線對應(yīng)
D.甲、乙兩種溶液的濃度不同,溶質(zhì)種類也一定不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長素(IAA)主要促進(jìn)細(xì)胞的伸長,而細(xì)胞壁的彈性非常小,影響細(xì)胞的伸長?茖W(xué)家根據(jù)“酸生長理論”和“基因活化學(xué)說”提出IAA對細(xì)胞伸長的作用機(jī)理如圖。下列說法正確的是( )
A.生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可通過Ca2+引發(fā)H+以被動運(yùn)輸?shù)姆绞较蛲膺\(yùn)輸
B.酸性條件下細(xì)胞壁的纖維素微絲伸長使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小,引起細(xì)胞橫向生長
C.活化因子與生長素結(jié)合使相關(guān)基因在細(xì)胞核內(nèi)表達(dá),合成mRNA和蛋白質(zhì)
D.生長素的調(diào)節(jié)作用依賴于細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞,體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是
A. 實驗組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
B. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響
C. 該實驗?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用
D. 該實驗結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的特點
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【題目】下圖是某同學(xué)繪制的四種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是( 。
A.圖示結(jié)構(gòu)正確的是細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞
B.核糖體是圖示四種細(xì)胞中唯一共有的結(jié)構(gòu)
C.細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳信息主要儲存在擬核中
D.中心體在水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞中的功能不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是
A. 不同生物體內(nèi)找不到相同的蛋白質(zhì)
B. 若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸,需要123個水分子
C. 從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個游離的羧基
D. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
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【題目】如圖為高等動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及定向轉(zhuǎn)運(yùn)的主要途徑示意圖,其中a~f表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑧表示相應(yīng)的生理過程。下列敘述正確的是( 。
A.圖中結(jié)構(gòu)能進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b、c
B.胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧
C.經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)可自由進(jìn)入b、c
D.圖中結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、f
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【題目】相關(guān)研究表明,蜂毒素可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為進(jìn)一步研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實驗。請完善相關(guān)實驗并回答問題。
(1)方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液和__________。
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入____________。
c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計____________,結(jié)果如下圖所示:
(2)分析與討論:
a.圖1表明:_______________。
b.圖1、圖2表明:促進(jìn)胃癌細(xì)胞凋亡的是__________,抑制胃癌細(xì)胞凋亡的是____________。因此,從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的原理是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小麥種子萌發(fā)過程中淀粉的部分代謝過程,圖中的 X、Y、M、N 代表物質(zhì),①、②代表過程。下列敘述正確的是( )
A.X 為麥芽糖,是淀粉在細(xì)胞溶膠中的水解產(chǎn)物
B.Y 為丙酮酸,是 X 物質(zhì)在細(xì)胞溶膠中的水解產(chǎn)物
C.M 為乙醇,①釋放的能量大部分貯存在 M 中
D.在低氧條件下,①和②過程可能同時發(fā)生
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