在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二文上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象，它可能屬于（ ）

A．極體 B．精原細(xì)胞 C．精子 D．初級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)﹣演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．孟德?tīng)枴白鞒黾僭O(shè)”依據(jù)了減數(shù)分裂的結(jié)果

B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)

C．“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容

D．“假說(shuō)﹣演繹法”的基本過(guò)程包括：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)多數(shù)細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B．細(xì)胞癌變是所以細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程

C．細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢

D．細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：

（1）在孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占____．

（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無(wú)酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸，推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)____．

試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德?tīng)枴耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是____．

（3）摩爾根用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：4：4：1，說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了44種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律____這一基本條件．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某四十九肽中的丙氨酸（R基為﹣CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置為21，49）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是（ ）

A．氧原子數(shù)目增加4個(gè) B．肽鍵數(shù)目減少3個(gè)

C．氨基和羧基分別增加4個(gè) D．氫原子數(shù)目增加8個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制（A、a和B、b），這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜．據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（ ）

A．a(chǎn)aBB和Aabb B．a(chǎn)aBb和Aabb

C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏化綏棱職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一理上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

一棵松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．組織﹣﹣器官﹣﹣細(xì)胞﹣﹣植物體

B．分子﹣﹣細(xì)胞﹣﹣組織﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣植物體

C．細(xì)胞﹣﹣分子﹣﹣器官﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣植物體

D．細(xì)胞﹣﹣組織﹣﹣器官﹣﹣個(gè)體

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