A、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞原生質(zhì)的重量與時間的關(guān)系 |
B、酵母菌無氧呼吸強度與氧氣濃度之間的關(guān)系 |
C、光合作用速率隨二氧化碳濃度變化而發(fā)生的變化 |
D、細胞衰老過程中,細胞中自由水含量的變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有出現(xiàn)紡錘體,但有染色體的變化 |
B、沒有染色體的變化,但有紡錘體的出現(xiàn) |
C、有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,無紡錘體的出現(xiàn) |
D、無遺傳物質(zhì)的復(fù)制,也無紡錘體的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅花個體所占的比例為
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B、白花個體所占的比例為
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C、純合子所占的比例為
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D、雜合子所占的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 用白花植株與紫花植株雜交 | 判斷基因型 |
B | 將控制開紫花的基因轉(zhuǎn)入其他植物中 | 改變受體植物花的顏色 |
C | 將R基因轉(zhuǎn)入酵母菌并大量表達紫色色素 | 生產(chǎn)紫色色素用作染料 |
D | 用紫花雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植物 | 用于育種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多糖是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì) |
B、線粒體、核糖體、染色體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA |
C、糖蛋白、抗體、受體都具有識別作用 |
D、C、H、0、N是ATP、染色質(zhì)、酶共有的化學(xué)元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級的數(shù)目增加 |
B、每年同化的太陽能增加 |
C、群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 |
D、非生物的有機物質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20個 | B、15個 |
C、16個 | D、18個 |
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