【題目】下列物質(zhì)中，不屬于醇類的是

A. C3H7OHB. C6H5CH2OH

C. CH3CH(OH)CH3D. C6H5OH

【答案】D

【解析】

根據(jù)醇的定義判斷：醇是羥基與脂肪烴基相連或者與脂環(huán)烴、芳香烴側(cè)鏈相連的化合物。

A. 脂肪烴中的氫原子被羥基所取代，所以C3H7OH一定屬于醇，故A不符合題意；

B. 羥基與C6H5CH2-相連，屬于芳香醇，故B不符合題意選；
C. 羥基與(CH3)2CH-相連，屬于脂肪醇，故C不符合題意選；

D. 羥基與苯環(huán)直接相連為酚，故D符合題意；

所以本題正確答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. X、Y、Z維持相對(duì)穩(wěn)定是通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的

B. X為肌細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物透過細(xì)胞膜進(jìn)入X

C. 肌細(xì)胞、X、Y三部位O2濃度的大小關(guān)系為肌細(xì)胞＞X＞Y

D. X、Y、Z滲透壓上升會(huì)刺激下丘腦，并使大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞，其中最可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

A. ①和②B. ①和④C. ②和④D. ③和⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析回答下列有關(guān)果蠅遺傳的問題。

（1）現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如上圖。推測(cè)親本中，裂翅果蠅的基因型為________(答'純合子”或“雜合子”)；某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為“控制翅型遺傳的這對(duì)等位基因位于常染色體上”，該結(jié)論_________（“正確”或“不正確”），簡(jiǎn)述理由：__________。

（2）用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系，兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因發(fā)生隱性突變所致，并產(chǎn)生相似的體色一黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一個(gè)品系是由于E基因突變成e基因所致，并且只要有一對(duì)純合隱性基因即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙。

為確定這兩個(gè)品系的基因組成，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)（不考慮交叉互換)：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)和糖類共有的元素有（ ）

A. C，H，O，N B. C，H，O，N，P

C. C，H，O D. C，H，O，N，S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是( )

A. 萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象B. 細(xì)胞膜上糖蛋白的識(shí)別過程

C. 漿細(xì)胞分泌抗體D. 白細(xì)胞的吞噬作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣

B. 恩格爾曼通過水綿實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了光合作用的場(chǎng)所

C. 卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了產(chǎn)物O2中的氧來自H2O

D. 薩克斯巧妙設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了光合作用可產(chǎn)生淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達(dá)及調(diào)控過程如圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程中游離的核糖核苷酸之間通過氫鍵相互連接

B. ②過程中一個(gè)mRNA分子只能翻譯出一個(gè)PER蛋白

C. TIM與PER的結(jié)合物影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)

D. 周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦某些細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題。

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？_____________，為什么？__________________。

（2）過程②必需的酶是____________酶，過程③必需的酶是____________酶。

（3）在利用A、B獲得C的過程中，必須用_________切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生__________，再加入____________，才可形成C。

（4）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用____________（藥劑）處理D。

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