A、梅耶根據能量轉化與守恒定律明確指出,植物在進行光合作用時,把光能轉換成化學能儲存起來 |
B、薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時,再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現曝光的一半呈深藍色,遮光的一半沒有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產物 |
C、恩格爾曼用極細的光束照射載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,發(fā)現細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體能夠產生氧氣 |
D、卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,然后追蹤其放射性.發(fā)現了碳原子的轉移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落與無機環(huán)境之間 |
B、不同生物群落之間 |
C、生產者與分解者之間 |
D、生產者和消費者之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株 |
B、由花粉粒培育出的單倍體 |
C、轉入抗卡那霉素基因的煙草細胞培育出轉基因植株 |
D、二倍體水稻的種子經秋水仙素處理后培育出四倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞中有4條姐妹染色單體 |
B、該細胞中1與2、3與4為同源染色體 |
C、該細胞中的染色體數目可能與體細胞相同 |
D、該細胞可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單基因遺傳病就是受一個等位基因控制的遺傳病 |
B、適齡生育對于預防遺傳病和防止先天性疾病患兒的出生具有重要意義 |
C、禁止近親結婚是預防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法 |
D、21三體綜合征和貓叫綜合征患者都屬于染色體數目異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結合水 | B、蛋白質 |
C、自由水 | D、無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能遺傳 |
B、可以遺傳 |
C、不再發(fā)生突變 |
D、通過控制酶的合成而控制性狀 |
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