【題目】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯誤的是

A. ①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

B. ②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C. ②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

D. ①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

【答案】D

【解析】

圖示①表示葡萄糖分解為丙酮酸的過程，是細胞呼吸的第一階段，②表示丙酮酸分解為二氧化碳，代表無氧呼吸中丙酮酸分解為酒精和二氧化碳的過程，也可以代表有氧呼吸第二、三階段

動、植物細胞無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，第一階段是相同的，A正確

有氧呼吸三個階段都產(chǎn)生ATP，無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP，所以 ，②若是有氧呼吸第二、三階段則產(chǎn)生ATP，若是無氧呼吸第二階段則不產(chǎn)生ATP ，B正確

②過程若是有氧呼吸，則第二階段產(chǎn)生氫，第三階段消耗氫；若是無氧呼吸則消耗第一階段產(chǎn)生的[H]， C正確

無論是有氧呼吸還是無氧呼吸 ①過程都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含3H標記的胸苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，一段時間后分離獲得具有放射性的細胞，下列敘述正確的是

A. 只有洋蔥根尖分生區(qū)細胞中能檢測到放射性

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞的線粒體、葉綠體、細胞核中能檢測到放射性

C. 能檢測到放射性的細胞器內(nèi)能完全進行的生理過程是有氧呼吸

D. 能檢測到放射性的細胞器內(nèi)能完全進行的生理過程是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)免疫問題：下圖表示人體特異性免疫過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）特異性免疫包括________免疫和________免疫，該免疫屬于________免疫，圖中b表示______細胞，c表示________細胞。

（2）圖中B淋巴細胞（Ⅰ～Ⅳ）是在____________中發(fā)育而成，抗原可與________（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）發(fā)生特異性結(jié)合。

（3）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，則其特點是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向裝有5mL體積分數(shù)為3%H2O2溶液的密閉容器中,加入2滴新鮮肝臟研磨液,每隔一段時間測定容器中O2濃度,得到如右圖中曲線a（實線）所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 曲線a表明,隨著時間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點

B. 在t1時,向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結(jié)果

C. 在t1時,向容器中再加入2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結(jié)果

D. 在t2時,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲線d所示結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，將酵母菌培養(yǎng)液分成兩等份分別放入兩個裝置中，兩個裝置的其他條件相同且適宜。下列相關(guān)裝置中酵母菌的呼吸方式敘述錯誤的是（ ）

A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某患有先天性夜盲癥的家族系譜圖。已知該遺傳病為單基因遺傳病且該家族中正常男性個體 不攜帶該遺傳病的致病基因，下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 在自然人群中，患先天性夜盲癥的男性患者多于女性患者

B. 該系譜圖中正常女性均為該遺傳病的攜帶者

C. Ⅲ-10與正常男性婚配，生一正常女孩的概率為1/4

D. 不能僅選擇患該遺傳病的家系來調(diào)查該病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，請據(jù)圖回答；

（1）A 過程叫____________________，作用是____________________________。

（2）C 過程叫_______，健那綠染液與龍膽紫染液染色最大的一點不同是，健那綠染液是一種___染色劑。

（3）D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，以促使細胞進一步 _________________

（4）E 過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，找到有分裂相的細胞以后。再_________，換上高倍物鏡進行下一步的觀察。

（5）某同學(xué)按圖操作，但是沒有看到分裂期細胞圖像，試分析其中可能的原因是：_。（寫出兩項）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型。A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。

（2）在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來源是________。除該來源外，還有________為生物進化提供了原材料。A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的________發(fā)生改變。

（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行基因交流,由此可知，種群1和種群2之間不存在________。

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)另一地區(qū)也存在該甲蟲種群3，且全部為灰色個體，且與種群1、2存在絕對的地理隔離，請推測三個種群適應(yīng)環(huán)境變化能力相對最弱的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型二倍體雌雄異株的高等植物，有花瓣與無花瓣由一對等位基因（A、a）控制，花瓣的紅色與白色由另一對等位基因（B、b）控制，兩對基因均不位于Y染色體上，一棵紅花瓣雌株與一棵白花瓣雄株雜交得F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如下表。

紅花瓣

白花瓣

無花瓣

雄株

125

0

61

雌株

0

128

63

（1）基因A與基因B結(jié)構(gòu)不同的根本原因是_______________。

（2）紅花瓣和白花瓣中，隱性性狀是________，親本中雄株的基因型是________。

（3）讓F1中的紅花瓣與白花瓣植株隨機交配，理論上F2雌株的表現(xiàn)型為_____，比例為_____。

（4）若用測交的方法鑒定F2中紅花瓣雌株的基因型，請用遺傳圖解表示相應(yīng)過程，要求寫出配子。_________

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