【題目】2016年毒疫苗案件在社會(huì)上引起軒然大波，毒疫苗是未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸而銷(xiāo)售的，下列相關(guān)敘述正確的是

A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂

B. 乙肝疫苗需在一定時(shí)期內(nèi)注射三次，使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞

C. 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化

D. “疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

【答案】B

【解析】B細(xì)胞、T細(xì)胞遇到刺激后都能不斷增殖分化，而漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不能再分裂，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在再次免疫反應(yīng)中產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫。接種乙肝疫苗一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，目的就是激發(fā)機(jī)體二次免疫反應(yīng)的機(jī)制，使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞（淋巴細(xì)胞），增強(qiáng)機(jī)體的特異性免疫能力，B項(xiàng)正確；疫苗是減毒抗原，初次注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“疫苗”即為滅活的病毒或減毒的病毒，可刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，“疫苗”與病毒不能結(jié)合�？贵w與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技】現(xiàn)代生物科技技術(shù)在農(nóng)畜牧業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，試管牛、克隆牛、含人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛相繼誕生，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）試管牛培育過(guò)程中，首先要用__________激素處理良種母牛，讓其超數(shù)排卵，但只有發(fā)育到___________時(shí)期的卵子才具有受精作用。同時(shí)，在胚胎移植過(guò)程中需要對(duì)供體和受體母牛進(jìn)行______________。

（2）克隆牛培育過(guò)程中，體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，其原因是__________________________________________________________。

（3）培育含人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛過(guò)程中，所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：人乳鐵蛋白基因、______、______________、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的_____________（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）。

（4）培育試管牛、克隆牛和轉(zhuǎn)基因牛三者共有的技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)、______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高原集訓(xùn)可使運(yùn)動(dòng)員血液中的紅細(xì)胞增多，增強(qiáng)對(duì)氧的運(yùn)輸能力。此時(shí)人成熟的紅細(xì)胞所需能量的來(lái)源主要是(　　)

A. 利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 B. 利用葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 利用乳酸進(jìn)行有氧呼吸 D. 利用乳酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)中，無(wú)細(xì)胞分化現(xiàn)象的是

A. 用胡蘿卜根細(xì)胞培育到成熟植株

B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞分化為各種根細(xì)胞

C. 蝌蚪發(fā)育過(guò)程尾和鰓在一定時(shí)期消失

D. 由受精卵發(fā)育為成熟的高等動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是

A. 著絲點(diǎn)在減數(shù)第一次分裂后期一分為二

B. 減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變

C. 同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

D. 染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物（2n=42）在栽培過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)單體。單體比正常個(gè)體少一條染色體，用（2n-1）表示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）形成該植物單體的變異類(lèi)型是___________________。

（2）利用該植物單體植株（2n-1）與正常二倍體雜交，子代中單體占50%，正常二倍體占50%。這說(shuō)明該雜交實(shí)驗(yàn)中，單體植株減數(shù)分裂產(chǎn)生的n型和（n-1）型的配子比例為___________________。

（3）該植物最多有_________種單體，這些單體可用于基于的染色體定位。某育種專(zhuān)家在該植物培育過(guò)程中偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱性純合突變個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷此隱性突變基因位于第幾號(hào)染色體上。

實(shí)驗(yàn)思路：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年春我國(guó)許多地方出現(xiàn)旱情，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述，不正確的是( )

①越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件 ②曬干的小麥種子中的水分全部為結(jié)合水③植物幼嫩部位中自由水含量較衰老部位的高④正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降

A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述，不正確的有幾項(xiàng)(　　)

①兩類(lèi)細(xì)胞中都含有2種五碳糖

②兩類(lèi)細(xì)胞遺傳物質(zhì)都主要是DNA

③兩類(lèi)細(xì)胞都能夠進(jìn)行細(xì)胞呼吸

④兩類(lèi)細(xì)胞中都含有染色質(zhì)、核糖體、細(xì)胞膜

⑤原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，真核細(xì)胞能

⑥原核細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)，真核細(xì)胞中有

⑦原核細(xì)胞不能獨(dú)立地進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等生理過(guò)程，真核細(xì)胞能

⑧原核細(xì)胞都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞都有以核膜為界限的細(xì)胞核

A. 3項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 5項(xiàng) D. 6項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽分子，但生理功能不同。主要原因可能是多肽的

①氨基酸種類(lèi)不同 ②氨基酸排列順序不同 ③氨基酸縮合方式不同 ④在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所不同

A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④

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