在水庫(kù)的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，可以有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B、蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中有機(jī)污染物
C、從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替
D、濕地中生物種類多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定
考點(diǎn)：人工濕地的作用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞．物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性，能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，信息傳遞具是雙向的，能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．群落演替包括初生演替和次生演替．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)，能量不能循環(huán)，所以能量需要輸入，A錯(cuò)誤；
B、植物無(wú)法吸收有機(jī)污染物，有機(jī)污染物要靠微生物分解，B錯(cuò)誤；
C、次生演替是指原有的植被雖已不在，但土壤條件基本保留，甚至還保留植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生演替，所以廢舊農(nóng)田上發(fā)生的演替是次生演替，C正確；
D、負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查昆蟲卵的密度常用的方法是（　�。�
A、樣方法
B、燈光誘捕法
C、標(biāo)志重捕法
D、樣方法或標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將胡蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，清水顏色沒(méi)有變化．若把胡蘿卜的塊根切成小塊放入沸水中，水變成紅色．其原因是（　�。�
A、沸水破壞細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
B、沸水使細(xì)胞失活
C、水溫升高，色素溶解度增大
D、沸水使反應(yīng)加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成人體細(xì)胞的主要元素含量占細(xì)胞鮮重的百分比前6位依次為（　�。�
A、C H O N P S
B、C O N H P S
C、O C H N P S
D、C O N H S P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面圖1表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2、圖3分別表示與細(xì)胞代謝密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．回答問(wèn)題：

（1）圖1中畫錯(cuò)的（不應(yīng)有的）細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
（寫序號(hào)）．圖1中除細(xì)胞核外，有堿基配對(duì)行為的細(xì)胞器有
 
（寫序號(hào)）．圖1中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．
（2）圖2中的Ⅰ是細(xì)胞進(jìn)行
 
的場(chǎng)所，圖3中的Ⅱ是細(xì)胞進(jìn)行
 
的場(chǎng)所．
（3）若測(cè)得植物某非綠色組織吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，若呼吸底物都是葡萄糖，則此時(shí)細(xì)胞的厭氧呼吸與需氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路，據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，蘆葦、綠藻、黑藻屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分），蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的
 
現(xiàn)象．
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
和
 
．
（3）除凈化水質(zhì)外，人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值．
（4）實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

材料一：下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
 
 （1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中①的名稱是
 
；④的名稱是
 
；⑥的名稱是
 
；該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成，寫出圖中決定氨基酸種類的基團(tuán)的編號(hào)
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
．
材料二：某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈構(gòu)成，共有657個(gè)氨基酸，請(qǐng)回答：
（4）該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基
 
個(gè)，游離的羧基
 
個(gè)． 
（5）該蛋白質(zhì)分子中，共有
 
個(gè)肽鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果基因型為AA、Aa、aa的一個(gè)種群后代，在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力是AA=Aa＞aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這對(duì)等位基因中A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B、A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降
C、在持續(xù)選擇條件下，a基因的頻率不可能降為0
D、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志，生物進(jìn)化就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
 
成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須有
 
成分．與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源的不同之處是：多了
 
．
（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對(duì)污水排放量要加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的．
（4）人工濕地中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的．人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純，然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定．對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)的常用方法包括
 
和顯微鏡直接計(jì)數(shù)．
（5）若一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是
 
（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1mL）．
（6）對(duì)一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，可以采取的方法
 
．
（7）在實(shí)驗(yàn)室提取胡蘿卜素的時(shí)候，應(yīng)選擇
 
的加熱方式，原因是
 
．

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