Question

【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物激素間的共同作用，進行了相關實驗．

（1）農業(yè)生產中用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑．

（2）乙圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，激素甲代表的是 ，高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是 （“促進”或“抑制”）．

（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．該實驗的因變量是 ．

（4）生產上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用 法處理插條．

Answer 1

【答案】（1）2 d

（2）生長素 促進

（3）乙烯濃度和根的生長情況

（4）浸泡

【解析】

試題分析：（1）用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，其原理是高濃度生長素類似物抑制雙子葉雜草生長，但促進單子葉植物生長．說明雙子葉雜草比單子葉農作物對生長素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線2，選擇d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑，既抑制雙子葉雜草的生長，同時又能促進單子葉農作物的生長，該現象說明了生長素的生理作用具有兩重性．

（2）據圖分析，激素甲表示生長素，生理作用是促進細胞伸長生長，激素乙是細胞分裂素，生理作用是促進細胞分裂．看圖可知：高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是促進．

（3）分析題意可知：該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況．

（4）生產上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條．若類似物濃度較高，可用沾蘸法處理插條．

故答案為：（1）2 d

（2）生長素 促進

（3）乙烯濃度和根的生長情況

（4）浸泡