【題目】線粒體中不會出現( )
A. 葡萄糖的分解
B. 氨基酸脫水縮合
C. ATP的水解
D. DNA的復制
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【題目】下圖是仙人掌光合作用的示意圖,仙人掌一般會在夜晚開放氣孔吸收CO2,白天關閉氣孔,進行光合作用。請據圖回答下列問題:
(1)仙人掌夜晚吸收C02不能進行光合作用的原因是_____________。
(2)仙人掌光合作用所需色素分布在_____________;圖中卡爾文循環(huán)的場所是_____________,其包括的兩個生理過程是_____________。
(3)據圖可知仙人掌白天光合作用需要的C02來源包括_____________,白天不吸收C02的意義是__________。
(4)圖中1個丙酮酸進入線粒體后分解成_____________個二氧化碳分子。
(5)G6P是光合作用的產物之一,據圖可知仙人掌完成光合作用相關的細胞器除了葉綠體外,還包括_____________,體現了細胞結構與功能上是相互聯系的。
(6)由圖可知,能固定C02的物質有_____________。
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【題目】甲圖中有目鏡、物鏡,乙和丙分別表示葉片表皮細胞在不同放大倍數下觀察到的圖像。下列敘述正確的是( )
A. 從圖中的乙轉為丙,正確的調節(jié)順序是:轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
B. 選用甲中②③組合可看到放大倍數最大的物像,此時看到清晰物像時物鏡③離裝片最近
C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10倍
D. 若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物
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【題目】如圖為一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側開口,右側照光。固定幼苗,旋轉紙盒;或固定紙盒,旋轉幼苗;或將紙盒和幼苗一起旋轉。一段時間后幼苗的生長狀況分別是
A. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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【題目】如圖甲為某生態(tài)系統中,流經初級消費者和次級消費者的能量分配情況,數字為能量值,單位為J/(hm2.a);圖乙為營養(yǎng)結構復雜程度與生態(tài)系統穩(wěn)定性之間的關系;卮鹣铝袉栴}:
(1)該生態(tài)系統的組成成分中,除了消費者外,還有__________________。碳元素在該生態(tài)系統的生物群落內部流動的形式是__________________。
(2)該生態(tài)系統的初級消費者同化的能量中,以遺體殘骸形式流向分解者的能量有_________J./(hm2.a),第二營養(yǎng)級與第三級營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。
(3)圖乙中曲線②指的是_________穩(wěn)定性。北極苔原不符合圖乙特點的原因是_______________________。
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【題目】對如圖4幅曲線圖中a、b兩點的有關敘述中,正確的是( )
A. 圖甲中,a、b兩點葉綠體內三碳化合物含量的變化趨勢相反
B. 圖乙中,a、b兩點神經纖維膜內外Na+濃度差相等
C. 圖丙中,a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等
D. 圖丁中,a、b兩點分別表示莖向光彎曲時向光側和背光側的生長素濃度
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【題目】如圖為與相思豆有關的各種生理過程,結合所學知識,回答下列問題:
(1)相思豆能感知外界的光照變化,調節(jié)細胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成,保證其冬天(短日照)休眠、夏天(長日照)生長,調節(jié)機制如圖甲。該過程中的光照屬于________信息,長日照能促進過程___________________(請用圖中序號表示),短日照能促進過程_________(請用圖中序號表示)。
(2)人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。當_____________過于劇烈,或人體自身的_____________________出現障礙,內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。圖乙為相思豆種子產生的紅豆因對人腦部神經沖動傳遞的干擾示意圖。據圖分析,多巴胺是一種________________(答物質名稱)。紅豆因可導致突觸間隙中多巴胺含量_________,延長對腦的刺激,從而使人神經亢奮。
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【題目】下圖為一滲透裝置示意圖,請據圖回答問題:
(1)在甲、乙兩側分別加入相同體積的質量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液(假設葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜),一段時間或兩側液面變化是_____________。隨后在膜兩側加入等量的麥芽糖酶,當液面不再變化時,甲側溶液濃度__________ (大于、小于、等于)乙側溶液濃度。
(2)加入某種物質重構半透膜后重復(1)過程,發(fā)現當加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側液面等高,據此推斷加入的物質很可能是____________________________________。
(3)人們設計出一種膜結構,能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低鈣離子對水的污染,這是模擬生物膜的________________特性。
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