下圖所示蘋(píng)果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長(zhǎng)素，③是乙烯，④是脫落酸，對(duì)此理解正確的是


  1. A.
    果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育成熟是細(xì)胞分裂素作用的結(jié)果
  2. B.
    乙烯只存在于成熟的果實(shí)中
  3. C.
    果實(shí)發(fā)育的各階段中由相應(yīng)的激素單獨(dú)起作用
  4. D.
    脫落酸在果實(shí)的衰老階段中含量最高
D
考查植物激素的調(diào)節(jié)。A，果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育成熟是多種激素共同作用的結(jié)果；B，乙烯主要存在于成熟的果實(shí)中，也有的分布于衰老葉片中；C，果實(shí)發(fā)育的各階段中也是由多種激素共同作用，只是各激素起的作用不同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為


  1. A.
    抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小球
  2. B.
    渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管
  3. C.
    抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞
  4. D.
    渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小球

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的敘述正確的是


  1. A.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，不死性細(xì)胞在營(yíng)養(yǎng)滿(mǎn)足環(huán)境適宜條件下永遠(yuǎn)不停的分裂下去
  2. B.
    水稻等植物在多次繼代培養(yǎng)后，其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力不變
  3. C.
    經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可獲得克隆蛙
  4. D.
    培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過(guò)程中加入胚胎成纖維細(xì)胞是為了抑制細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

右下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是


  1. A.
    1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
  2. B.
    3代表的一定是原核生物
  3. C.
    ①代表光合作用，②代表呼吸作用
  4. D.
    4可以表示大氣中的CO2庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法正確的

(1) 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為4條；
(2) ②中發(fā)生了孟德?tīng)栠z傳規(guī)律所描述的基因行為；
(3) ③細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)細(xì)胞板結(jié)構(gòu)
(4) ④產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞；


  1. A.
    (1)(2)(3)
  2. B.
    (2)(4)
  3. C.
    (1)(2)
  4. D.
    (1) (3)(4)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)野生動(dòng)物——野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年的監(jiān)測(cè)，以此作為該地區(qū)環(huán)境穩(wěn)定與否的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。在某段時(shí)間段內(nèi)，得到的數(shù)據(jù)如圖所示[λ＝t年種群數(shù)量/（t-1）年種群數(shù)量]。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    ab段λ值反映該地區(qū)生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
  2. B.
    導(dǎo)致bc段λ值變化的主要因素是野兔的競(jìng)爭(zhēng)者
  3. C.
    cd段λ值變化說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱
  4. D.
    bc段種群數(shù)量表現(xiàn)為增長(zhǎng)，cd段種群數(shù)量表現(xiàn)為穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人的ABO血型可以通過(guò)抗A凝集素和抗B凝集素的凝血反應(yīng)來(lái)確定。某人的凝血反應(yīng)結(jié)果如右圖所示，下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    此人血液可以捐獻(xiàn)給A型和AB型血的人
  2. B.
    此人雙親有可能是A型血和0型血
  3. C.
    此人既不能接受A型血也不能接受B型血
  4. D.
    此人紅細(xì)胞膜表面存在A凝集原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某生物體內(nèi)的黑色素合成途徑如下圖所示意，則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為


  1. A.
    1/64
  2. B.
    3/64
  3. C.
    9/64
  4. D.
    27/64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列技術(shù)措施中不屬于預(yù)防接種的是


  1. A.
    嬰幼兒注射白百破三聯(lián)針
  2. B.
    為肝炎患者注射胎盤(pán)球蛋白
  3. C.
    幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗
  4. D.
    為青少年注射乙肝疫苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案