【題目】長(zhǎng)江的水體污染主要是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí),城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流,造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
(1)圖中植物的作用是__________________________________________________。該植物采收后,可以直接用作_______,也可干燥處理后用來(lái)提取________等金屬。
(2)此案例屬________生態(tài)工程的實(shí)例,它遵循的生態(tài)工程原理是__________________________________________________________(寫(xiě)一個(gè)即可)。
(3)該小組利用人工浮床開(kāi)展了”茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果”的研究,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組,應(yīng)采取的處理措施是:__________________________________________________________。
(4)為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。
(5)該工程能有效防止”水華”發(fā)生,提高水體的透明度。其原因是:__________________________________________________________。
【答案】(1)吸收水中的化學(xué)元素 飼料 銅、鋅、汞
(2)城市環(huán)境 協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(3)4 一組只栽茭白,一組只栽菖蒲,一組混合等量的茭白和菖蒲,一組空白對(duì)照(不栽植物)(2分)
(4)相等且多數(shù) (5)一方面浮床植物在生長(zhǎng)過(guò)程中能利用水中的氮、磷污染物,減少藻類(lèi)生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽;另一方面又能通過(guò)遮光作用來(lái)抑制水體中藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖
【解析】:(1)人工浮床的原理就是利用浮床植物發(fā)達(dá)的根系吸附大量懸浮物,靠其中的微生物降解和吞噬作用凈化水中的污染物,其次浮床植物在生長(zhǎng)過(guò)程中還能利用水中的氮、磷污染物;另外人工浮床通過(guò)遮光作用來(lái)抑制水體中藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖,可有效防止“水華”發(fā)生,提高水的透明度;可干燥處理后用來(lái)提取Cu、Zn、Hg、Pb等金屬,則該植物不適合做家畜飼料,防止隨著食物鏈進(jìn)行生物富集,對(duì)人體造成傷害.
(2)人類(lèi)對(duì)城市生活污水的治理應(yīng)用了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡、整體性原理等.
(3)每一實(shí)驗(yàn)組的植物數(shù)量應(yīng)該相同,而且具有一定的數(shù)量,避免因統(tǒng)計(jì)誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)相等且多數(shù)。
(5)該工程能有效防止”水華”發(fā)生,提高水體的透明度。其原因是一方面浮床植物在生長(zhǎng)過(guò)程中能利用水中的氮、磷污染物,減少藻類(lèi)生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽;另一方面又能通過(guò)遮光作用來(lái)抑制水體中藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于菊花莖段植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的是
A.快速無(wú)性繁殖技術(shù) B.能篩選具有優(yōu)良變異的新品種
C.不改變?cè)参锏幕蛐?D.需脫分化和再分化培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用纖維素酶除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,而細(xì)胞膜成分又不受影響,這一現(xiàn)象體現(xiàn)酶的( )
A.催化性 B.專(zhuān)一性 C.多樣性 D.高效性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合。細(xì)胞剛發(fā)生融合時(shí),兩種熒光染料在融合細(xì)胞表面對(duì)等分布(即各占半邊),最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是
A.膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 D.膜蛋白可以作為載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)倒平板的操作正確的是( )
A. 將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B. 使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C. 將培養(yǎng)皿打開(kāi),培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D. 等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系?寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。
請(qǐng)回答:
(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___ _細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和___ _胚最終發(fā)育為克隆豬。
(2)在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2 mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。
①圖中X表示____________過(guò)程。
②在PCR過(guò)程中利用_____________技術(shù)可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)。
(3)該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、______________和_______________。
(4)目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞,原因___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鴨梨醋飲的制作流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)果酒的釀造原理是先使酵母菌進(jìn)行__________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再通過(guò)_________獲得果酒。
(2)過(guò)程②所用的微生物是__________ (填“需氧型”或“厭氧型”)生物,該微生物在氧氣、糖源都充足時(shí),將葡萄汁中的_________分解為_(kāi)_____________。
(3)為獲得高純度的果酒,需要對(duì)過(guò)程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化,其過(guò)程為:
第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的__________等基本營(yíng)養(yǎng)成分,原料稱(chēng)重溶解后,然后進(jìn)行滅菌操作,常用的滅菌方法是____________。
第二步:接種。微生物常用的接種方法有__________________。
第三步:培養(yǎng)。溫度控制在____________。
第四步:挑選符合要求的菌落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子控制,下表是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:
(1)由表中第______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知______花為顯性性狀。
(2)表中第______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。
(3)第三個(gè)組合中,親本的遺傳因子組成是______(用A和a表示),子代所有個(gè)體中純合子所占比例是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.破傷風(fēng)桿菌中的酶需要在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
B.細(xì)胞核是遺傳信息貯存和表達(dá)的主要場(chǎng)所
C.肝細(xì)胞表面具有胰高血糖素的受體,沒(méi)有胰島素的受體
D.人體細(xì)胞中不可以合成賴(lài)氨酸,所以賴(lài)氨酸是必需氨基酸
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