【題目】下列不能為生物進(jìn)化提供證據(jù)的是（ ）

A.幾乎所有生物都共用一套遺傳密碼

B.葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D.所有生物的生命活動(dòng)都需要水

【答案】D

【解析】

1、生物進(jìn)化的胚胎學(xué)證據(jù)：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，它們的胚胎在發(fā)育初期都很相似，都有鰓裂和尾，只是到了發(fā)育晚期，除魚以外，其他動(dòng)物的鰓裂都消失了，這種現(xiàn)象說明高等脊椎動(dòng)物是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化而來的。同源器官和痕跡器官不是胚胎學(xué)的證據(jù)，而是比較解剖學(xué)的證據(jù)。

2、分子生物學(xué)證據(jù)，通過比較各種生物的同一種蛋白質(zhì)的氨基酸組成，可以看出生物進(jìn)化過程中分子結(jié)構(gòu)變化的漸進(jìn)特征，并以此判斷生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化順序。

3、化石是生物進(jìn)化最直接，最有力的證據(jù)。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚形成的地層里，成為化石的生物就越復(fù)雜、越高等。

A、幾乎所有生物共用一套遺傳密碼能為生物有共同祖先這一論點(diǎn)提供支持，A正確；

BC、分子生物學(xué)證據(jù)中，葡萄糖作為細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，各種生物的同一種蛋白質(zhì)的氨基酸組成，可以看出生物進(jìn)化過程中分子結(jié)構(gòu)變化的漸進(jìn)特征，這些都可以為生物進(jìn)化提供證據(jù)，BC正確；

D、生物的生命活動(dòng)離不開水，但這不能作為生物進(jìn)化提供證據(jù)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性

B. 光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成

C. 植物莖切段中乙烯含量升高，可抑制生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用

D. 赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，高濃度都會(huì)導(dǎo)致“惡苗病”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可導(dǎo)致急性腎炎�；颊唧w內(nèi)會(huì)存在抗原（蛋白質(zhì)）—抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）

A.高溫先使鏈球菌抗原空間結(jié)構(gòu)松散進(jìn)而水解為氨基酸

B.鏈球菌抗原合成后可依靠生物膜系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上

C.患者出現(xiàn)蛋白尿可導(dǎo)致血漿和組織液的滲透壓都降低

D.患者的抗原—抗體復(fù)合物都在內(nèi)環(huán)境中被溶菌酶水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取與鑒定蠶豆組織細(xì)胞DNA的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中，不影響最終獲得DNA總量的是（ ）

A.蠶豆組織的類型和質(zhì)量

B.向DNA的溶液中加入蒸餾水量

C.玻璃棒攪拌的方向和力度

D.加入二苯胺試劑的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物基因中通常有內(nèi)含子，原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡稱蛋白A）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A，__________________（能/不能）以大腸桿菌作為受體細(xì)胞表達(dá)出蛋白A。

（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用______________作為載體，原因是__________________。

（3）若要檢測基因A是否表達(dá)出蛋白A，可用的檢測物質(zhì)是__________________（“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。

（4）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，也可以說是基因工程的先導(dǎo)，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是____________________________________。

（5）在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因A時(shí)，為實(shí)現(xiàn)序列中的腺嘌呤被放射性同位素標(biāo)記，反應(yīng)體系中添加的原料應(yīng)包括堿基已被標(biāo)記的__________________（填“腺嘌呤核糖核苷酸”、“dATP”、或“ATP”）。PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有__________________，以便據(jù)此合成引物，PCR技術(shù)中每輪循環(huán)依次包括__________________三個(gè)步驟，經(jīng)過30輪循環(huán)可迅速將基因A擴(kuò)增數(shù)百萬倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氮元素是農(nóng)作物生長必不可少的一種元素能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。如何提高土壤中的氮肥含量成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究的熱點(diǎn)之一。

（1）尿素是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的氮肥，尿素___________________（能或不能）被農(nóng)作物直接吸收利用。

（2）在分離土壤中分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中常用到選擇培養(yǎng)基，該選擇培養(yǎng)基的選擇原理為___________________。

（3）稱取5g土壤，加入95mL無菌水，攪勻；從中取出lmL菌液加入9mL無菌水，搖勻；再重復(fù)上述步驟3次，取最后稀釋得到的菌液0．1 mL稀釋涂布平板，得平均菌落數(shù)為48，則每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為______________________________________。

（4）自生固氮菌的利用也是提高土壤肥力的方法，自生固氮菌是指在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌，將氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)榘�。篩選自生固氮菌的培養(yǎng)基配方如下：甘露醇10g、KH2PO4 0．2g、MgSO4·7H2O 0．2g、NaCl 0．2g、CaSO4·2H2O 0．1g、CaCO3 5g、瓊脂20g、水1000ml。篩選的自生固氮菌同化作用類型為______________，氮源為_____________。

（5）自生固氮菌能夠固氮是因?yàn)槠淇梢援a(chǎn)生固氮酶，研究人員想獲得自主固氮的農(nóng)作物，可通過___________________育種方法培育，該育種方法的突出優(yōu)點(diǎn)為___________________。

（6）對(duì)于需要長期保存的菌種，可以采用___________________的方法保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號(hào)分子在細(xì)胞間信息傳遞過程中有重要作用，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

B.內(nèi)環(huán)境中的CO2也可通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.肝細(xì)胞和肌細(xì)胞膜上有胰島素的受體，受胰島素刺激后加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存

D.甲狀腺細(xì)胞有促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的受體，兩種激素協(xié)同促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其生態(tài)學(xué)原理運(yùn)用的敘述，正確的是

A. 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

B. 分解者可以通過分解消費(fèi)者的糞便，從而獲得該消費(fèi)者同化的能量

C. 為提高作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機(jī)肥，實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

D. 最高營養(yǎng)級(jí)生物所同化的能量不會(huì)再提供給其他生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞組成成分及結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A.核糖體是無膜細(xì)胞器因而不含P元素

B.脂質(zhì)都能與蘇丹Ⅳ染液反應(yīng)出現(xiàn)紅色

C.細(xì)胞骨架與生物膜支架的主要成分相同

D.組織液中Cl-大量減少將使其滲透壓降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案