4．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊
B．鑒定脂肪的存在，可用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒
C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程
D．將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程

分析 1、生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．
2、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢．根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來．

解答 解：A、葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致色素不能在濾紙條上擴散，A錯誤；
B、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，B正確；
C、用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，細(xì)胞為死細(xì)胞，因為解離時細(xì)胞已經(jīng)死亡，C錯誤；
D、將洋蔥表皮制成裝片后，一側(cè)滴入0.3g/mL蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，觀察質(zhì)壁分離過程，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將顯微鏡的低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是

A．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器 D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲，常作為防治害蟲的菌劑。由于白僵菌對除草劑草丁膦敏感且殺死害蟲的能力較弱，科研人員對其進(jìn)行基因工程改造，流程如圖所示。

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白，能有效殺死害蟲。已知該基因的全部序列，科研人員通過________法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析，將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒l的過程需要用到的工具酶是_____。

（2）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaI酶處理，得到酶切片段。重組質(zhì)粒l的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團脫離，目的是防止________。將未用去磷酸化酶處理的Bar基因與重組質(zhì)粒l連接，獲得重組質(zhì)粒2。獲得的重組質(zhì)粒2的是下圖中的_______________。

（3）將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化，重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù)。一段時間后用含有_________的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

（4）提取上述重組白僵菌全部mRNA，加入________酶，獲得cDNA，再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR反應(yīng)，用以檢測毒蛋白基因是否完成___________。

（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲，記錄單位時間內(nèi)的_________，以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．正常體細(xì)胞染色體為2N，下列不屬于染色體變異的是（　�。�
A．染色體多了一條B．染色體成倍地增加
C．染色體自由組合D．染色體中缺失了一段

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點，光照強度增加到某一值時，再增加光照強度，光合強度也不再增加，該光照強度稱為光飽和點．a(chǎn)～d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如表：
植物種類光補償點（klx）光飽和點klx）
a1～230～80
b0.2～0.350～80
c0.5～1.520～50
d0.1～0.25～10
（1）植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的具體部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體類囊體薄膜；利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì)．
（2）光照強度為0.4klx時，表格中a、c植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2（填“多于”“少于”或“等于”）．
（3）僅考慮溫度和CO2含量的影響，在溫度較高，CO2較少的密閉溫室中，植物的光補償點較高（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑，圖乙為細(xì)胞增殖過程中某一時期的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞，B細(xì)胞是造血干細(xì)胞，則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比，其全能性降低（填“升高”“降低”或“不變”），A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（2）在B、C、D三類細(xì)胞所含的帶有遺傳特異性的大分子物質(zhì)中，DNA相同，而RNA和蛋白質(zhì)有差異．
（3）圖乙所示的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，若②號染色體的遺傳信息來自父方，那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號為④和⑧．圖乙所示細(xì)胞前一個分裂時期，細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)、著絲粒數(shù)、染色單體數(shù)分別是2、4、8．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請回答：

（1）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c（用圖中的字母回答）．
（2）對于真核生物來說，a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，其復(fù)制方式為半保留復(fù)制．
（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，也存在于線粒體和葉綠體中，其中b過程需要RNA聚合酶催化．
（4）根據(jù)理論推測，mRNA上的三個相鄰的堿基可以構(gòu)成64種排列方式，實際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．
（5）在人體內(nèi)不存在中心法則中的d、e過程（用圖中的字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某多肽鏈由39個氨基酸脫水縮合而成，含3個丙氨酸（R基為-CH3），現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物（如圖）下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是（　　）
A．產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個
B．水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C．水解產(chǎn)物至少有6個氨基
D．該過程肽鍵數(shù)目減少5個

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