如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述,正確的是( )
A.③侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒未整合到④的染色體上
B.②的構建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
C.④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了不可遺傳變異
科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞器的敘述不正確的( )
A.人體細胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
B.觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結(jié)構照片后得出結(jié)論,液泡是最大的細胞器
C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運入
D.葉綠體和線粒體都的酶、DNA、RNA、核糖體、雙膜等物質(zhì)和結(jié)構
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為達到實驗目的,必須在堿性條件下進行的實驗是( )
A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
C. 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D. 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞中化合物的敘述,不正確的是( )
A.水是細胞代謝的反應物或產(chǎn)物
B.無機鹽大多以離子形式存在
C.蛋白質(zhì)是細胞的主要能源物質(zhì)
D.核酸是由單體聚合成的多聚體
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述中,都不正確的是 ( )
①此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞
②此細胞是動物細胞而不可能是植物細胞
③結(jié)構2不含磷脂
A.①② B.③ C.②③ D.①③
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術將目的基因?qū)胂鄳矬w內(nèi)使之表達,可以得到人們所需要的產(chǎn)品。下列選項中,不可能的是( )
選項 | 目的基因 | 導入方法 | 受體細胞 | 表達產(chǎn)物 |
A | 植物蛋白酶抑制劑基因 | 花粉管通道法 | 棉花葉肉細胞 | 蛋白酶抑制劑 |
B | 魚抗凍蛋白基因 | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | 番茄葉肉細胞 | 抗凍蛋白 |
C | 人生長激素基因 | 顯微注射法 | 綿羊成熟紅細胞 | 生長激素 |
D | 人干擾素基因 | Ca2+處理法 | 大腸桿菌工程菌細胞 | 干擾素 |
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W家在某植物中找到了抗枯萎病的基因,下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關敘述正確的是( )
A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是蘋果在有氧條件下,測得O2消耗量和CO2產(chǎn)生量的關系。下列推測不正確的是
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP在細胞質(zhì)中形成
B.氧濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/3
C.氧濃度為c時,細胞呼吸產(chǎn)生酒精的量為0.6mol/min
D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是 ( )
A.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用
B.饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
C.吞噬細胞參與非特異性免疫過程, 淋巴細胞參與特異性免疫過程
D.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵入T細胞,引起自身免疫病
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