13.下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物圈指地球上有生物存在的部分,由所有生物組成
B.要控制人口,需要使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡
C.臭氧減少危及地球上所有生物
D.防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量,或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉

分析 1、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.
2、臭氧層破壞
(1)臭氧層作用:吸收日光中的紫外線,對(duì)地球生物具有保護(hù)作用.
(2)破壞原因:空氣中的氟利昂等物質(zhì)的大量排放.
(3)機(jī)理:氟利昂遇紫外線即放出氯,氯破壞臭氧分子的能力極強(qiáng),一個(gè)氯原子能破壞10個(gè)臭氧分子.
(4)危害:臭氧層破壞后,到達(dá)地球表面的紫外線將增加,給人類健康和生態(tài)環(huán)境帶來危害.
3、酸雨
(1)形成原因:主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水體中,酸雨的pH<5.6.
(2)來源:煤、石油等化石燃料的大量燃燒等.
(3)危害
①酸雨落在植物體上直接危害植物的莖和葉片.
②酸雨污染的水體,嚴(yán)重威脅著魚、蝦和貝類的生存.
③酸雨使土壤溶液中的金屬離子增加,從而毒害植物和土壤中的動(dòng)物.
④酸雨抑制土壤中有機(jī)物的分解.

解答 解:A、生物圈是指地球上的全部生物及其生活的環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、要控制人口,需要使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡,B正確;
C、臭氧層破壞后,到達(dá)地球表面的紫外線將增加,給人類健康和生態(tài)環(huán)境帶來危害,C正確;
D、防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量,或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物圈的概念、全球性生態(tài)環(huán)境問題,要求考生識(shí)記生物圈的概念及范圍;了解全球性生態(tài)環(huán)境問題,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,不正確的是( )

A.C、H、O、N、P是ATP、密碼子共有的化學(xué)元素

B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C.糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制酶都是具有特異性識(shí)別能力的物質(zhì)

D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.能量流動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者的同化作用
B.能量流是單向的,物質(zhì)流是循環(huán)的,信息流往往是雙向的
C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)越多,人類可利用的能量就越多
D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有些真核細(xì)胞可以有多個(gè)細(xì)胞核
B.核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.核被膜的外層與光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
D.DNA聚合酶、RNA聚合酶、組蛋白等物質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是(  )
A.染色體數(shù)目加倍和染色單體形成B.DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍
C.DNA分子的復(fù)制和中心粒的倍增D.中心粒的倍增和星射線的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸四種生物分子的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.它們都能被相應(yīng)的酶水解
B.它們并不都具有絕熱和保溫功能
C.它們都以碳鏈為骨架
D.除核酸以外它們都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞的化學(xué)組成的敘述,正確的是(  )
A.糖原和蔗糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B.氨基酸脫水縮合形成的肽鍵結(jié)構(gòu)為CO-NH
C.脂肪分子中氧含量的比例遠(yuǎn)少于糖類
D.DNA、RNA分別是細(xì)胞和病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖象,對(duì)圖象的描述正確的是( 。
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物體細(xì)胞  可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖中圖甲所示為縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 .興奮不能由B傳到A的原因是

(3)已知A釋放的某物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

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