【題目】下表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%),請據(jù)表回答下列問題:
O | Si | C | N | H | |
地殼 | 48.60 | 26.30 | 0.087 | 0.03 | 0.76 |
細(xì)胞 | 65.0 | 極少 | 18.0 | 3.0 | 10.0 |
(1)組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在,沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的,這一事實(shí)說明生物界與非生物界具有______________。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,同一元素在細(xì)胞和地殼中的含量相差甚遠(yuǎn),這一事實(shí)說明生物界與非生物界具有______________。
(3)在組成活細(xì)胞的化學(xué)元素中,______________的含量最多,______________是最基本元素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)為了證明某種細(xì)菌對植物樹葉的分解作用,提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。其共同之處是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩等份,實(shí)驗(yàn)過程保持樹葉濕潤。其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示。哪種實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的 ( )
序號 | 實(shí)驗(yàn)處理 | |
甲 | 乙 | |
方案一 | 無菌條件 | 自然條件 |
方案二 | 先滅菌,再放于適宜條件下 | 自然條件 |
方案三 | 先滅菌,再放于適宜條件下 | 先滅菌,然后接種某種細(xì)菌,最后置于適宜條件下 |
A. 方案一 B. 方案二
C. 方案三 D. 三個(gè)方案都不能達(dá)到
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豹的某個(gè)棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的
A. 豹種群遺傳(基因)多樣性增加
B. 群落垂直結(jié)構(gòu)明顯改變
C. 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降
D. 豹種群的致病基因頻率不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】許多化學(xué)藥劑可以導(dǎo)致基因突變和染色體畸變。野生型水稻用甲磺酸乙酯(EMS)處理獲得雄性不育突變體,且雄性不育基因與可育基因是一對等位基因。下列相關(guān)敘述正確的是
A.判斷雄性不育基因的顯隱性最簡便的方法是讓該突變體自交
B.若讓EMS處理導(dǎo)致基因多個(gè)堿基對缺失,引起的變異為基因突變
C.若讓該雄性不育突變體再經(jīng)人工誘變則不能恢復(fù)為野生型
D.若該雄性不育突變體為一條染色體片段缺失所致,則雄性不育基因?yàn)轱@性基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的一種材料,請結(jié)合信息回答以下問題。
(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼,讓F1雌雄互交,F(xiàn)2紅眼:白眼為3:1,且白眼全是雄果蠅。摩爾根為了解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行了假設(shè),假設(shè)紅眼白眼這對性狀由一對等位基因控制,且這對基因位于__________。解釋后進(jìn)行演繹推理,并通過測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行__________。從理論上講,測交實(shí)驗(yàn)的雜交組合基因型為________(紅眼基因用R表示、白眼基因用r表示)。
(2)白眼雌蠅和紅眼雄蠅個(gè)體交配,理論上子代雄性全為白眼,雌性全為紅眼。但大量觀察發(fā)現(xiàn),每2000—3000個(gè)子代雌果蠅中會出現(xiàn)一個(gè)白眼個(gè)體,每2000—3000個(gè)子代雄果蠅中會出現(xiàn)一個(gè)紅眼個(gè)體。果蠅的性染色體組成與性狀的關(guān)系見下表:
染色體組成 | XXY | XYY | XO(僅含一條性染色體) | YO(僅含一條性染色體) | XXX | YY |
性狀 | 雌性可育 | 雄性可育 | 雄性不育 | 致死 | 致死 | 致死 |
若上述例外出現(xiàn)的原因?yàn)槿旧w變異,最可能是親代(白眼雌蠅和紅眼雄蠅)_______蠅在減數(shù)_________分裂異常所引起;顯微鏡下觀察例外雌性個(gè)體體細(xì)胞和卵細(xì)胞,染色體數(shù)分別為__________、_________。讓例外雌性個(gè)體同正常紅眼雄性個(gè)體交配,如果子代表現(xiàn)型及其比例為__________,則進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生例外個(gè)體的原因?yàn)槿旧w變異。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測定某多肽分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是以下列氨基酸中的幾種為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2),天冬氨酸(C4H7NO4),丙氨酸(C3H7NO2),亮氨酸(C6H13NO2),半胱氨酸(C3H7NO2S)。請回答:
(1)該多肽共由__________________個(gè)氨基酸組成,參與該多肽形成的氨基酸的種類與數(shù)目分別為__________________。
(2)該多肽分子中的H原子數(shù)是__________________,O原子數(shù)是__________________。
(3)苯丙氨酸是人體的必需氨基酸,是否也是老鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進(jìn)行了探究,請補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)方案:
材料用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。
實(shí)驗(yàn)原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動物缺乏必需氨基酸,就會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢。
實(shí)驗(yàn)方案:
①配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;另取__________________的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入除__________________以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中__________________,配制成食物B。
②分組:將20只幼年鼠平均分成甲、乙兩組,分別稱量其體重。
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;乙組每天飼喂等量的__________________。兩組幼年鼠其他飼養(yǎng)條件相同。
④觀測:分別測量甲乙兩組幼年鼠的__________________,并計(jì)算其增加量。
結(jié)果及結(jié)論:若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同,則____________________。
若乙組大鼠營養(yǎng)不良、體重增加緩慢,甲組大鼠正常,則__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物果實(shí)重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為170g的果實(shí)所占比例為
A. 3/64 B. 6/64 C. 12/64 D. 15/64
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】接種疫苗是一項(xiàng)預(yù)防疾病的重要措施。回答下列相關(guān)問題:
(1)手指無意間碰到灼熱的物體會立即縮回,以躲避刺激,這個(gè)反射活動的中樞位于 ;而接種疫苗時(shí),人卻沒有躲避,這說明 。
(2)接種疫苗的實(shí)質(zhì)是向被接種者注射 ,引起機(jī)體產(chǎn)生 ,為機(jī)體迅速抵抗病原體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)用一定濃度的福爾馬林或其他化學(xué)試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗。 (填“能”或“不能”)用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗,理由是 。
(4)健康人注射H1N1疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體 (填“能”或“不能”)對H7N9流感病毒產(chǎn)生作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將等量的NH4+、PO4-3、K+、Ca2+共同置于500mL水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,幾小時(shí)后測定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下:
項(xiàng)目 | H2O | NH4+ | K+ | Ca2+ | PO42- |
減少量 | 0% | 83% | 72% | 98% | 82% |
下列分析與解釋正確的是
①離子大量減少而水卻沒有減少,說明根對水分的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程
②四種離子都減少,說明根對這些離子都有吸收
③根對四種離子的吸收量有差異,說明根對離子的吸收具有選擇性
④Ca2+比K+明顯減少,說明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體比運(yùn)輸K+的載體多
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. 都正確
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