精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖表示人體內腎上腺素合成的簡化過程,下列有關敘述正確的是( 。
A、酪氨酸為非必需氨基酸,食物甲若不含酪氨酸,則人體不能合成腎上腺素
B、與腎上腺素合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體
C、腎上腺素由腎上腺通過導管直接分泌到血液,促使血糖在血液中的利用和貯存
D、腎上腺素隨體液運輸到靶細胞,與靶細胞結合作用后滅活
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:氨基酸分為非必需氨基酸和必需氨基酸.必需氨基酸必須從體外獲得,人體自身不能合成.非必需氨基酸人體自己可以合成.蛋白質類激素有:促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、促性腺激素釋放激素、促性腺激素、胰島素、胰高血糖素、生長激素、抗利尿激素.
解答: 解:A、酪氨酸為非必需氨基酸,食物甲中若不含酪氨酸,則人體內自己可以合成,所以人體仍然能合成腎上腺素,A錯誤;
B、腎上腺素不是分泌蛋白,分泌蛋白的合成和分泌才與核糖體、內質網、高爾基體和線粒體有關,B錯誤;
C、腎上腺分泌的腎上腺素不需要導管直接分泌到血液中,C錯誤;
D、腎上腺素隨體液運輸到全身各處,因為靶細胞的細胞膜上有識別腎上腺素的受體,故可以與靶細胞結合,發(fā)揮作用后滅活,D正確;
故選:D.
點評:本題以腎上腺素為背景,考查了它的合成、分泌及調節(jié)的有關問題,只有充分掌握了基礎知識,才能正確作答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用生物進化理論的觀點解釋病菌抗藥性不斷增強的原因是(  )
A、使用抗生素的劑量不斷加大,導致病菌向抗藥能力增強的方向變異
B、在普遍使用抗生素以前,病菌不具有抗藥性
C、病菌對抗生素進行自然選擇,突變?yōu)橛锌顾幠芰Φ牟【?/span>
D、病菌中原來就有抗藥性強的個體,在使用抗生素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖.下列敘述中正確的是( 。
A、a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B、c點為該植物的光飽和點
C、d點的呼吸速率大于b點
D、b點時該植物的O2產生量為N1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中A點相符的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說創(chuàng)立的重要意義在于( 。
①將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來 
②證明了生物之間存在著親緣關系 
③為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎 
④證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性.
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng).①②表示有關的生理過程.下列說法錯誤的是( 。
A、內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B、Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血漿和淋巴
C、②表示重吸收作用
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、地理隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種
B、生殖隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種
C、地理隔離是形成新物種的必然經歷
D、每個新物種的形成都必定經歷從地理隔離達到生殖隔離的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的有關敘述中,正確的是(  )
A、甲亢病人體內促甲狀腺激素的含量低于正常值
B、細胞免疫的存在使得正常機體體內無細胞癌變
C、糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快
D、興奮在沿反射弧的傳導過程中不涉及細胞外液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當植物細胞質壁分離結束后,細胞液濃度與外界濃度一致嗎?
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案