【題目】在精準扶貧工作組的幫扶下,某鄉(xiāng)村嘗試開展了新型立體農(nóng)業(yè)模式,在葡萄架下種植草莓,草莓收獲后種植蔬菜;卮鹣铝袉栴}:

l)該新型立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是運用_______ 原理創(chuàng)建的,與傳統(tǒng)的單一生產(chǎn)模式相比,其突出優(yōu)點是________________

2)利用人工合成的性引誘劑誘捕雄蟲,從而有效控制害蟲對果蔬的危害。這種防治害蟲的方法屬于____(填“化學”或“生物”)防治。

3)施農(nóng)家有機肥有利于蔬菜增產(chǎn),其原因可能是____(答出兩點即可)。

【答案】群落的空間結構(垂直結構) 可充分利用空間和環(huán)境資源 生物 分解者分解農(nóng)家肥有機物,釋放的CO2能促進蔬菜光合作用;分解農(nóng)家肥有機物產(chǎn)生的礦質元素可以被根吸收,有利于蔬菜增產(chǎn);可防止土壤板結,改善土壤通氣狀況,提高土壤保水能力,促進根的生長

【解析】

1、生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。

2、農(nóng)家肥在分解者的作用下,不僅能產(chǎn)生無機鹽、釋放二氧化碳,還能疏松土壤,因而更有利于作物生長。

l)在葡萄架下種植草莓,草莓收獲后種植蔬菜,利用了群落結構的垂直結構中的分層特點,即該新型立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式運用的是群落的空間結構原理創(chuàng)建的,與傳統(tǒng)的單一生產(chǎn)模式相比,其突出優(yōu)點是可充分利用空間和環(huán)境資源。

2)利用人工合成的性引誘劑誘捕雄蟲,破壞了害蟲種群正常的性別比例,最終導致了害蟲的種群密度下降。這種防治方法屬于生物防治。

3)農(nóng)家肥富含有機物,分解者分解農(nóng)家肥中的有機物時,釋放的CO2能促進蔬菜光合作用;農(nóng)家肥被分解產(chǎn)生的礦質元素可以被根吸收,有利于蔬菜增產(chǎn);施用農(nóng)家肥還可防止土壤板結,改善土壤通氣狀況,提高土壤保水能力,促進根的生長,故施農(nóng)家有機肥有利于蔬菜增產(chǎn)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一生物有2對同源染色體。假設一個初級精母細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中,其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極,則這個初級精母細胞產(chǎn)生正常精細胞和異常精細胞的比例為(

A.11B.12C.13D.04

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關受精作用的敘述,錯誤的是( )

A.受精卵中染色體數(shù)與本物種體細胞中染色體數(shù)相同

B.受精時,精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合

C.受精卵中全部遺傳物質來自父母雙方的各占一半

D.受精卵中的染色體來自父母雙方的各占一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法中,正確的是

A. 激素、血紅蛋白和參與細胞呼吸的酶都屬于人體內環(huán)境的組成成分

B. 外界環(huán)境的變化和體內細胞代謝活動變化對內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都有影響

C. 腎上腺、胰腺、下丘腦、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內環(huán)境中

D. 血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將產(chǎn)纖維素酶的株,通過誘變和高溫篩選獲得新菌株。為探究新菌株所產(chǎn)纖維素酶能否耐受80℃高溫,進行了以下實驗,有關實驗的說法,錯誤的是

試管1

試管2

第一步

加入適量緩沖液

加入等量纖維素酶溶液

第二步

第三步

第四步

60℃水浴保溫10min

第五步

加入斐林試劑

第六步

水浴加熱2min,觀察實驗對象

A.試管2中加入的纖維素酶溶液用緩沖液配制

B.應在第二步中加入適量的纖維素溶液,第三步進行80℃水浴保溫

C.第五步中應加入等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液

D.若纖維素酶能耐受80℃高溫,則預期實驗結果是試管1內呈藍色,試管2內有磚紅色沉淀產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO)與正;疑(t)雄兔交配,預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為

A. 3/41∶1 B. 2/32∶1

C. 1/21∶2 D. 1/31∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于免疫系統(tǒng)功能的敘述,錯誤的是()

A. 過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異

B. 監(jiān)控并清除癌變的細胞不是免疫系統(tǒng)的功能

C. 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是通過三道防線實現(xiàn)的

D. 免疫系統(tǒng)攻擊自身正常細胞會引發(fā)自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物中主要營養(yǎng)成分

每一種生物分子都有其特定的化學結構,可以通過簡單的方法加以鑒定,請?zhí)顚懴卤恚?/span>

序號

被鑒定物質

檢測用試劑

看到的實驗現(xiàn)象

1

淀粉

___

被測溶液呈________

2

還原性糖

__

加熱后被測溶液呈_____

3

__

雙縮脲試劑

被測溶液呈_______

4

植物油

___

被測溶液呈_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗,其中敘述正確的是

A. 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內,加入斐林試劑,試管內立即呈現(xiàn)磚紅色,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

B. 若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡

C. 用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目

D. 利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時未加SiO2

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