分析 微生物的培養(yǎng)基一般都要含有水、碳源、氮源、無機鹽,如蛋白胨在培養(yǎng)基中主要作為氮源,淀粉在培養(yǎng)基中主要作為碳源.實驗室的滅菌方法一般有灼燒滅菌(適合于接種工具的滅菌)、干熱滅菌(適合于耐高溫的、需要保持干燥的物品的滅菌)、高壓蒸汽滅菌(適合于培養(yǎng)基等物體的滅菌).
解答 解:(1)不同的培養(yǎng)基都含有基本成分,水、無機鹽,碳源、氮源.所以培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了氮源、碳源,除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是水和無機鹽.
(2)對培養(yǎng)基滅菌常采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱 中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃.要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種無菌水(空白培養(yǎng)基)作為對照進行實驗.
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,如果其總數(shù)越多,則說明湖水樣品中有多種細菌,污染程度越重.
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽細菌,這種培養(yǎng)基被稱為選擇培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)碳源 無機鹽 水
(2)高壓蒸汽滅菌
(3)恒溫培養(yǎng)箱 空白培養(yǎng)基對照
(4)多 高
(5)鹽(或NaCl) 選擇性培養(yǎng)基
點評 本題的知識點是微生物的實驗室培養(yǎng)技術,主要考查學生對實驗進行設計、預期實驗結果獲取結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 4 4 | B. | 8 0 8 | C. | 4 8 8 | D. | 4 8 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物個體數(shù)量的增加與細胞分裂是必然相關的 | |
B. | 在工業(yè)上釀醋和制作酸奶所利用的微生物主要生殖方式是相同的 | |
C. | 在釀制美酒過程中酵母菌只能以無性繁殖的方式進行增殖 | |
D. | 蛙的血紅細胞和乳酸菌的增殖方式均為二分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸 | |
B. | 用水代替NaOH溶液設置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸 | |
C. | 用水代替NaOH溶液設置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 | |
D. | 用水代替NaOH溶液設置裝置2,裝置2中液滴可能向左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型為Cc的個體自交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2中基因型為CC的個體占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應的基因型共有27種 |
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