將小鼠胚胎干細胞定向誘導分化成一種特定的細胞(命名為M細胞),再將M細胞移植到糖尿病模型小鼠(胰島B細胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后測定小鼠的血糖濃度,血糖濃度恢復正常.請回答相關問題:
(1)糖尿病模型小鼠胰島細胞的死亡是否屬于細胞凋亡?
 

(2)用胰島素基因片段做探針,對小鼠下列細胞中的DNA和RNA分別進行檢測.
①胚胎干細胞    ②M細胞   ③胰島A細胞   ④成熟的紅細胞
能用探針檢測到DNA的是
 
(填序號);能用探針檢測到RNA的是
 
(填序號).
(3)上述實驗結果表明,胚胎干細胞能分化為M細胞的根本原因是
 
,若將M細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中,重組細胞能否分化為其他類型細胞?
 

請說明理由
 
考點:細胞的分化,細胞凋亡的含義
專題:
分析:1、細胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細胞死亡,對生物體有害.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
解答: 解:(1)糖尿病模型小鼠胰島細胞是被特定藥物破壞后死亡的,屬于細胞壞死,不屬于細胞凋亡.
(2)人體所有體細胞(除成熟的紅細胞)都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有胰島素基因,但胰島素基因只在胰島B細胞中表達,因此只有胰島B細胞中含有胰島素基因轉錄形成的RNA.因此,用胰島素基因片段做探針,對小鼠下列細胞中的DNA和RNA分別進行檢測,能用探針檢測到DNA的是①②③,能用探針檢測到RNA的是②.
(3)細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達;重組細胞的細胞核含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)(細胞核的全能性),因此重組細胞能否分化為其他類型細胞.
故答案為:
(1)否       
(2)①②③②
(3)基因的選擇性表達(胰島素基因的表達)     能     細胞核含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)(細胞核的全能性)
點評:本題考查細胞凋亡、細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞凋亡的概念,掌握細胞分化和細胞壞死的區(qū)別;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì),能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞中常見的生化反應,則下列相關敘述正確的是( 。
A、圖中虛線框內(nèi)為氫鍵
B、該反應為脫水縮合反應
C、化合物甲含三個游離羧基
D、化合物丙的R基為-CH2COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了小分子化合物b,則a和b分別是( 。
A、a是核糖,b為核糖核酸(RNA)
B、a是脫氧核糖,b為脫氧核糖核酸(DNA)
C、a是核糖,b為核糖核苷酸
D、a是脫氧核糖,b為核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4瓶失去標簽的無色透明液體,分別裝有:溶解著DNA分子的NaCl溶液,大腸桿菌超標的自來水,麥芽糖溶液及淀粉酶溶液.下列用于鑒別這4種溶液的方法的敘述,不恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、各取4種液體少許,分別倒入4支試管中;再緩慢加入蒸餾水,出現(xiàn)絲狀物的為溶解著DNA的NaCl溶液
B、各取4種液體少許,分別加入4個含有伊紅、美藍的培養(yǎng)基中,把培養(yǎng)基放在適宜條件下一段時間,出現(xiàn)深紫色菌落的培養(yǎng)基中加入的液體是大腸桿菌超標的自來水
C、各取4種液體少許,分別放入4支試管中,加入斐林試劑,并在沸水浴中加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀的為麥芽糖溶液
D、各取4種液體少許,分別放入4支試管中,滴入少量碘液,溶液變藍的為淀粉酶溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖,請分析回答:
(1)圖中①過程發(fā)生在動物發(fā)育的
 
期,該過程的主要變化是
 

(2)要最終形成圖中的D細胞,必須依賴于處于③過程中的細胞完成
 
,該過程完成的重要標志是在特定部位觀察到圖中的
 
(填字母)細胞.
(3)在不考慮染色體變異的情況下,由1個卵原細胞生成的D與E在基因組成上存在差異,則其原因可能是
 

(4)圖中②過程中的
 
是導致染色體數(shù)目減半的原因.
(5)若卵原細胞的基因組成為Aa,D細胞的基因組成為a,則B細胞的基因組成為
 

(6)若一次分裂產(chǎn)生的D細胞性染色體組成為XX,則其可能原因是圖中
 
(填編號)過程發(fā)生異常引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是植物組織培養(yǎng)時,相關激素的使用情況及實驗結果.下列敘述錯誤的是( 。
激素使用情況實驗結果
先使用生長素,后使用細胞分裂素有利于細胞分裂,但細胞不分化
先使用細胞分裂素,后使用生長素細胞既分裂也分化
同時使用,且比例適中促進愈傷組織的形成
同時使用,且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用,且細胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成
A、從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向
B、從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向
C、在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化
D、在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

伴性遺傳是指( 。
①性染色體上的基因所控制的生物性狀的遺傳現(xiàn)象
②常染色體上的基因所控制的生物性狀的遺傳現(xiàn)象
③只有雌性個體表現(xiàn)伴性遺傳,因為遺傳基因位于X染色體上.
A、①B、②C、③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關胚胎干細胞的敘述錯誤的是(  )
A、形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯
B、功能上具有發(fā)育的全能性,可誘導形成各種組織細胞
C、是由早期的胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞
D、可用于治療各種疾病,如帕金森綜合癥、癌癥、HIV等

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物技術已逐漸進入人們的生活,但它在應用中是否安全是人們關心的問題,下列幾個實例中能夠為生物技術應用需要加以限制提供依據(jù)的是(  )
A、長期大量種植抗蟲的轉基因作物,會使某些害蟲發(fā)生群體抗性增強而更難消除
B、轉基因植物比非轉基因產(chǎn)品增產(chǎn)20%左右可用來解決饑餓和貧困問題
C、美國一實驗室曾試圖用巴西堅果中的2S清蛋白做基因工程,后來發(fā)現(xiàn)該蛋白是一種過敏原,最終科學家果斷停止了這項實驗
D、轉基因動物成為生物反應器,奶中富含某種營養(yǎng)物質(zhì)或人類需要的蛋白質(zhì)

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