為更好利用野生植物資源,某生態(tài)示范區(qū)在向陽的山坡上種植了一大片野生葡萄,請回答:

(1)該野生葡萄種植初期,種群數(shù)量的變化最可能呈
 
增長模型.
(2)如圖甲是該生態(tài)示范區(qū)中建立的人工生態(tài)系統(tǒng)局部示意圖,請分析回答:
①生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 
、
 
、
 

②保持原有植被的同時,部分區(qū)域引種野生葡萄,滿足了人們對自然美景、美食等的多種需求,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值.
(3)圖乙為某草原生態(tài)系統(tǒng)甲、乙、丙三者之間通過食物關系發(fā)生的聯(lián)系,該聯(lián)系體現(xiàn)了維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎是
 
考點:生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.其價值分潛在價值,直接價值,間接價值.潛在價值為被人類發(fā)掘的價值;間接價值是指可以調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境,并對環(huán)境保護具有重要作用的價值;直接價值有藥用、加工原料、食用、美學、經(jīng)濟、文學等等價值.
解答: 解:(1)新物種遷入新環(huán)境,由于對新環(huán)境的適應,常以“J”型曲線增長.
(2)①生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞.
②生物多樣性的價值分直接價值、間接價值和潛在價值.滿足了人們對自然美景、美食等的多種需求,是生物多樣性的直接價值.
(3)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的.基礎是負反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)“J”型曲線
(2)①能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞     ②直接
(3)負反饋調(diào)節(jié)
點評:本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)的構建的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意神經(jīng)纖維膜上某點在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復過程,以下敘述錯誤的是(  )
A、b時刻Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)
B、a-c段離子的跨膜運輸不需要消耗ATP
C、若神經(jīng)細胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點將上升,靜息電位不變
D、c時刻膜兩側(cè)的電位為外負內(nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗過程的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有
 
,12h時CO2的移動方向是
 

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個,若在12h時突然補充光照,葉綠體內(nèi)C3含量變化是
 

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

(5)另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實驗設計思路:在其他實驗條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測
 
葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是
 
,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳的問題:
(1)如圖1為某家族兩種遺傳病系譜圖,該圖不慎被撕破,留下的殘片如下.若Ⅱ3、Ⅱ6家庭無乙病史.(甲病基因用A、a表示;乙病基因用B、b表示)

①圖2中屬于該家族系譜圖碎片的是
 

②Ⅲ9號的基因型是
 

③Ⅲ11與正常男性結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 

④若Ⅲ9與Ⅲ12違法結(jié)婚,子女中患一種病的可能性是
 
,同時患兩種病的可能性是
 

(2)某中學生物興趣小組開展研究性學習.
①A小組同學對該校各年級在校學生中紅綠色盲發(fā)病情況進行調(diào)查.假設調(diào)查人數(shù)共2000人(男性1000人,女性1000人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者15個(男性14人,女性1人),如果在該人群中還有38個攜帶者,則紅綠色盲的基因頻率是
 

②B小組想研究紅綠色盲的遺傳方式,則他們調(diào)查的對象是
 

③C小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合征(XXY)的孩子,但其父母均表現(xiàn)正常.其病因與雙親中的
 
方有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳病的家族譜系,請據(jù)圖回答(以A、a表示有關基因)
(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)5號和9號的基因型分別是
 
 

(3)10號基因型是
 
,他是雜合體的概率是
 

(4)10號與一個患此病的女性結(jié)婚,則不宜生育,因為他們生患病孩的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的根具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗.
實驗一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如圖所示).提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+

(1)將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長.
根據(jù)上述實驗結(jié)果,得結(jié)論:
 

(2)實驗二:水平放置的胚根彎曲向下生長,與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠地側(cè)有關.研究表明,根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長.為驗證這一結(jié)論,有人設計了下列實驗方案.請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果,并回答問題.
實驗材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等.
實驗步驟:
第一步:取若干個培養(yǎng)皿,在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽.
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

請作圖輔助說明:
 

(3)實驗結(jié)果:
 

(4)科學家進一步證實,根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響.當胚根水平放置時,重力誘導Ca2+向根冠下側(cè)移動,導致近地側(cè)的生長素濃度比遠地側(cè)高.請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關系:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液(可提供CO2),并連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化(光合作用速率用單位時間內(nèi)O2的吸收量來表示).

回答下列有關問題:
(1)紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體,目的是
 
,隨著測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應杯中
 
,此時,葉綠體中的
 
(填“C3”或“C5”)含量下降.
(2)著將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料,則還應該再增加一個裝置作為對比實驗,即
 
;若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響,應采取的做法是
 

(3)乙圖中c點的確切含義是
 
;線段ad(O2釋放總量)表明的生物學意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【選修1:生物技術實踐】
(1)PCR是一種DNA體外擴增技術.1988年,PCR儀問世,并被廣泛應用于基因擴增和DNA序列測定.如圖是PCR技術示意圖,請回答下列問題:
①標準的PCR過程一般分為
 
、
 
、
 
三大步驟.
②引物是此過程中必須加入的物質(zhì),從化學本質(zhì)上說,引物是一小段
 

③將雙鏈DNA
 
,使之變性,從而導致
 

④引物延伸需提供
 
作為原料.
(2)紅細胞含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白,血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離  純化  純度鑒定.請回答下列有關問題:
①樣品處理,它包括
 
、
 
、收集血紅蛋白溶液.
②收集的血紅蛋白溶液在透析袋中經(jīng)過透析,這就是樣品的粗分離.透析的目的是
 
.透析的原理是
 

③通過凝膠色譜法將樣品進一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定.樣品純化的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞膜的敘述中,不正確的是( 。
A、細胞膜需要用電子顯微鏡能觀察到
B、不同功能的細胞,其細胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、至少含有C、H、O、N、P等元素
D、癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關

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