20.如圖表示與果蠅遺傳物質(zhì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若①②表示某一物質(zhì)在果蠅體細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài),則①②分別表示:染色體和染色質(zhì);對(duì)果蠅進(jìn)行基因組調(diào)查,其中包含的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y.
(2)請(qǐng)按照自上而下的順序?qū)懗觫葜袎A基序列的中文名稱胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶.
(3)DNA分子復(fù)制時(shí),圖中④處氫鍵發(fā)生斷裂,此過(guò)程需要的條件是解旋酶和ATP.通過(guò)復(fù)制,形成的子代DNA的兩條鏈,一條來(lái)自親代,一條是新形成的,這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.
(4)圖示果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的染色體組成,則其經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種精子.請(qǐng)寫(xiě)出圖示果蠅細(xì)胞的基因型AaXWY.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中3幅圖分別是雄果蠅的染色體組成、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)、DNA分子的平面結(jié)構(gòu).①~⑤分別表示染色體、染色體的片段、染色體片段的雙螺旋結(jié)構(gòu)、氫鍵、堿基.

解答 解:(1)若①②表示某一物質(zhì)在果蠅體細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài),則①②分別表示染色體和染色質(zhì);由于性染色體X與Y不同,所以對(duì)果蠅進(jìn)行基因組調(diào)查,其中包含的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y.
(2)已知圖中⑤表示堿基,根據(jù)堿基互不配對(duì)原則,堿基自上而下依次胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶.
(3)DNA分子復(fù)制時(shí),在酶和ATP的作用下,圖中④氫鍵處發(fā)生斷裂.復(fù)制的結(jié)果是每個(gè)DNA形成兩個(gè)子代DNA,且子代DNA的兩條鏈中,一條來(lái)自親代,一條是新形成的,具有半保留復(fù)制的特點(diǎn).
(4)一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個(gè)精子.圖中Aa位于常染色體上,W位于X染色體上,所以該果蠅細(xì)胞的基因型是AaXWY.
故答案為:
(1)染色體和染色質(zhì)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y
(2)胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶
(3)氫鍵    解旋酶    半保留復(fù)制
(4)2     AaXWY

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子的復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

Ⅱ型糖尿病患者初期胰島素分泌正常,但機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低,則該型糖尿病的病因可能是 ( )

①胰島B細(xì)胞受損 ②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少

③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙 ④胰高血糖素分泌增加

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只
B.如果此種群是魚(yú)類(lèi),捕撈后的數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適
C.如果此種群是老鼠,限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值
D.該種群的增長(zhǎng)速率最快點(diǎn)在b點(diǎn),環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后才開(kāi)始的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因?yàn)镈NA損傷,患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補(bǔ)從而引起突變.這說(shuō)明一些基因( 。
A.通過(guò)控制酶的合成,從而直接控制生物性狀
B.通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀
C.通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀
D.可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物性狀隨之改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制,該病的致病基因在親代與子代之間的傳遞過(guò)程不可能是( 。
A.父親→兒子B.母親→女兒C.父親→女兒D.母親→兒子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.噬菌體利用細(xì)菌的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)
B.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D.綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列情況中不屬于染色體畸變的是( 。
A.第5號(hào)染色體斷臂缺失引起的遺傳病
B.第21號(hào)染色體多一條的唐氏綜合征
C.同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D.用花藥培育出的單倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.無(wú)論是探測(cè)月球還是探測(cè)火星,科學(xué)家都把尋找水作為最關(guān)鍵的工作之一.下列對(duì)水在生命活動(dòng)中的重要意義,敘述最準(zhǔn)確的是( 。
A.能提供生物生命活動(dòng)的液體環(huán)境
B.能與蛋白質(zhì)結(jié)合,體現(xiàn)生命活動(dòng)的現(xiàn)象
C.能為各種生化反應(yīng)提供條件
D.能調(diào)節(jié)生物生命活動(dòng)所需的溫度環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖,以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是羧基,⑥是氨基
B.表示R基的代號(hào)是②③⑤
C.表示肽鍵的代號(hào)是④,結(jié)構(gòu)式可用CO-NH來(lái)表示
D.該化合物含有2個(gè)肽鍵,所以叫二肽

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