【題目】黃花又稱萱草,為多年生雌雄同株植物,其花色有黃色、白色和紅色三種表現(xiàn),受兩對(duì)等位基因A/aB/b的控制,其相互關(guān)系如下圖所示。研究人員用黃花和白花親本進(jìn)行雜交,F1均為黃花,F1自交得到的F2表現(xiàn)型及比例為黃花:紅花:白花=934。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

1)該雜交實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因?qū)π誀畹目刂品绞綖?/span>_____________。

2)若F2中紅花植株自交,子代紅花植株的比例為_____________;將F2中全部黃花植株嚴(yán)格自花受粉,其中有_____________的黃花植株自交后代有兩種花色。

3DNA甲基化會(huì)引起表觀遺傳(基因的堿基序列不變,但基因表達(dá)和表現(xiàn)型發(fā)生變化的現(xiàn)象)。若將親本黃花萓草A基因的-CCGG-位點(diǎn)甲基化,可使_____________酶不能與之結(jié)合,以抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程,最終可使其變?yōu)榘谆▊(gè)體。有報(bào)道稱萱草受精卵中來(lái)自父方的A基因都會(huì)甲基化,而來(lái)自母方的A基因都不會(huì)甲基化,F(xiàn)有純合黃花與白花萱草(含各種基因型),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該報(bào)道的真實(shí)性_____________(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。

【答案】基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀 5/6 4/9 RNA聚合 實(shí)驗(yàn)思路:選取黃花萱草與白花萱草進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),其中黃花個(gè)體為父本時(shí)為正交,觀察雜交子代的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果:正交子代均為白花個(gè)體,反交子代均為黃花個(gè)體

【解析】

依據(jù)題意,結(jié)合圖示,該植物體內(nèi)同時(shí)有基因A和基因b時(shí)(基因型為A_bb),可以合成酶A和酶b,最終產(chǎn)生紅色物質(zhì),性狀為紅花;只有基因A沒(méi)有基因b時(shí)(基因型為A_B_),可以合成酶A而沒(méi)有酶b,產(chǎn)生的是黃色物質(zhì),性狀為紅花;沒(méi)有基因A時(shí)無(wú)論有沒(méi)有基因b(基因型為aa_ _),由于不能合成酶A,白色前體物質(zhì)都不會(huì)被催化變?yōu)橛猩镔|(zhì),性狀為白花。

用黃花和白花親本進(jìn)行雜交,F1均為黃花,再用F1的黃花植株自交得到的F2表現(xiàn)型及比例為黃花:紅花:白花=934。9:3:4應(yīng)為9331比例的變形,可以推出F1基因型為AaBb,而親代的黃花基因型是AABB,白花基因型是aabb。據(jù)此分析下面的小題。

1)依據(jù)題圖可知,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀這種基因間接控制性狀的方式。

2)據(jù)分析,F2中紅花植株基因型及比例為AAbbAabb=1:2,自交后子代紅花植株占1/3+2/3×3/4=5/6;F2中黃花植株基因型及比例為AABB:AaBB:AABb:AaBb=1:2:2:4,嚴(yán)格進(jìn)行自花受粉(即自交),其中AaBBAABb的植株會(huì)產(chǎn)生兩種花色的后代,AaBb則會(huì)產(chǎn)生三種花色后代,而純合子AABB只會(huì)產(chǎn)生一種花色后代。故4/9的黃花植株自交后代有兩種花色。

3)從后文的“抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程”,可以推出甲基化是影響了RNA聚合酶的結(jié)合。要區(qū)分父本與母本對(duì)子代性狀的影響,應(yīng)采取正反交的方法進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)。取純合黃花(基因型AABB)與純合白花萱草(aabb)進(jìn)行正反交。若AABB做父本時(shí)A基因都會(huì)甲基化,則子代基因型雖然是AaBb但均表現(xiàn)為白花個(gè)體,而AABB做母本時(shí)A基因不被甲基化,子代表現(xiàn)為黃花個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 核孔復(fù)合物的存在,說(shuō)明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高密度水養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈 化魚(yú)塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化水為水稻生長(zhǎng)提供了一定的N、P等元素

B. 魚(yú)類(lèi)與稻田生態(tài)系統(tǒng)的其他生物存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

C. 魚(yú)塘尾水中的可溶性有機(jī)物能被稻田中的植物直接吸收利用

D. 稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的過(guò)程實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,僅就AB兩條曲線的變化趨勢(shì)而言,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.若橫坐標(biāo)表示生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度,一般情況下,A可表示抵抗力穩(wěn)定性,B可表示恢復(fù)力穩(wěn)定性

B.若橫坐標(biāo)表示由草原到森林的演替,A可表示群落呼吸消耗的有機(jī)物量,B可表示群落垂直結(jié)構(gòu)層次數(shù)

C.若橫坐標(biāo)表示時(shí)間,A、B可表示隨著時(shí)間的變化具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩個(gè)種群的數(shù)量變化

D.若橫坐標(biāo)表示某種群在一定時(shí)間范圍內(nèi)數(shù)量的變化,A可表示種內(nèi)斗爭(zhēng)的情況,B可表示個(gè)體所占有的資源和空間的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 核孔復(fù)合物的存在,說(shuō)明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著口罩需求的與日俱增,住建部對(duì)不同場(chǎng)所產(chǎn)生的廢棄口罩提出了明確的處理要求。為加快廢棄口罩的處理,某科研團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備從土壤中篩選能髙效降解一次性口翬(熔噴布)的細(xì)菌,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)居民小區(qū)、辦公場(chǎng)所、商場(chǎng)產(chǎn)生的廢棄口罩可作為生活垃圾中的其他垃圾進(jìn)行收集轉(zhuǎn)運(yùn)。為避免環(huán)境污染和病原體的傳播,廢棄口罩必須先進(jìn)行嚴(yán)格的_____________處理。

2)細(xì)菌大多分布在距地表約38cm的潮濕土壤層,因此土壤取樣時(shí),一般要_____________。熔噴布主要成分為聚丙烯纖維(PP,組成僅含有C、H兩種元素),用于篩選的固體培養(yǎng)基除需加入經(jīng)過(guò)處理的聚丙烯粉末外,還應(yīng)加入_____________。為提高培養(yǎng)基滅菌效果,滅菌鍋的壓力和溫度應(yīng)達(dá)到___________,并維持1530mn。在接種到鑒別培養(yǎng)基之前,可以通過(guò)_____________的方法增加目的菌的濃度。

3)在培養(yǎng)基中加入能與P結(jié)合而顯色的染色劑,可使目的菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈,如右圖所示。為保證篩選出的細(xì)菌分解PP的能力最強(qiáng),應(yīng)當(dāng)選擇_____________的菌落作為目的菌群。

4)已知目的菌分解PP需要多種酶的共同參與,工廠化降解PP時(shí)可利用包埋法來(lái)回定目的菌,該方法的操作是________________________。若選用海藻酸鈉作為包埋劑,溶解海藻酸鈉最好采用_________的方法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]閱讀材料,回答問(wèn)題。

珊瑚喜高溫微鹽、光照充足、水面平靜、水質(zhì)潔凈的海域,生存條件要求嚴(yán)苛。巴拿馬運(yùn)河開(kāi)鑿于1903~1914年,1914年正式通航。自運(yùn)河開(kāi)通至今,兩端海域的珊瑚礁呈退化趨勢(shì)。巴拿馬運(yùn)河屬于水閘式運(yùn)河,通過(guò)水閘不斷的蓄水、放水來(lái)調(diào)整船只航行水位。圖1示意巴拿馬運(yùn)河位置,圖2示意巴拿馬運(yùn)河開(kāi)通前后加勒比入口處珊瑚數(shù)量及其相關(guān)因素的變化。

分析巴拿馬運(yùn)河的運(yùn)營(yíng)導(dǎo)致附近海域珊瑚礁退化的原因,并提出合理的治理措施。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】年初,武漢出現(xiàn)了不明原因的肺炎,經(jīng)檢測(cè)是由一種新型冠狀病毒引起的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)新型冠狀病毒主要通過(guò)呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的___________防線,可抵御部分病原體的侵襲。

2)新型冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞的攻擊引發(fā)肺炎。此時(shí)可以通過(guò)適度使用______________對(duì)病人進(jìn)行治療以避免肺部嚴(yán)重受損。

3)人體通過(guò)促使被病毒感染的細(xì)胞凋亡從而清除病毒,這說(shuō)明細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體__________________。細(xì)胞僅由于病毒的增殖而裂解死亡__________(屬于或不屬于)細(xì)胞凋亡。

4)肺細(xì)胞被冠狀病毒感染后,效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)與肺細(xì)胞密切接觸,使肺細(xì)胞裂解死亡,病毒被釋放出來(lái)。而后會(huì)被體液免疫產(chǎn)生的_______所凝集,使之失去侵染能力,最后被________吞噬消化。

5)已經(jīng)被治愈的患者短期內(nèi)不容易再次被冠狀病毒感染,這是由于他們體內(nèi)產(chǎn)生了___________,當(dāng)再次接觸新型冠狀病毒抗原時(shí),可以迅速分化為 __________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示獲得動(dòng)物個(gè)體的兩種途徑,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。


1)排卵是指__________________,受精前的準(zhǔn)備包括和___________________________

2)在取卵前通常需要注射_________激素,促使母體產(chǎn)生更多的卵細(xì)胞。去核卵母細(xì)胞與體細(xì)胞核形成的重組卵母細(xì)胞,在體外培養(yǎng)時(shí)所需的氣體環(huán)境為__________________。

3)動(dòng)物個(gè)體2屬于克隆動(dòng)物,培育過(guò)程必須用到胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)和_______________技術(shù),該技術(shù)是否成功與__________________有關(guān)。

4)若需要對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,目前最有效、最準(zhǔn)確的方法是________________,操作的基本思路是從被測(cè)的囊胚中取出_________細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。

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