1．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B．細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C．腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
D．蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時(shí)，其特定功能會(huì)發(fā)生改變

分析 1、蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖．
2、細(xì)胞核中主要含有DNA，細(xì)胞質(zhì)中主要含有RNA．
3、腺苷=腺嘌呤+核糖．
4、結(jié)構(gòu)決定功能．

解答 解：A、植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核中和細(xì)胞質(zhì)中都含有兩種核酸：DNA和RNA，DNA中含有脫氧核糖，RNA中含有核糖，B錯(cuò)誤；
C、腺苷是腺嘌呤+核糖，是組成ATP、RNA的單位，不是組成DNA的單位，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，其特定功能會(huì)發(fā)生改變，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖的分類及水解、核酸在細(xì)胞中的分布、腺苷的組成等相關(guān)知識(shí)，注意總結(jié)細(xì)胞中常見化合物是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中的有關(guān)信息，回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題．

（1）如甲圖，當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正．
（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳�，電表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
（3）德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分．圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是30m/s（3000cm/s）．
（4）刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．
假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化．
①請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是假設(shè)2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某血友病患者家族系譜圖（受一對(duì)基因H、h控制），說明Ⅰ1不攜帶血有病基因．
（1）圖中Ⅳ13個(gè)體的血友病基因是來自Ⅰ代中Ⅰ2個(gè)體，若其他條件不變，Ⅰ1為患者時(shí)，則Ⅳ13的血友病基因來自Ⅰ代中的Ⅰ2．
（2）寫出圖中個(gè)體基因型：Ⅱ4XHXh，Ⅲ9XHXh．
（3）Ⅲ8和Ⅲ9是近親婚姻，法律現(xiàn)已禁止此類婚姻，他們?cè)偕粋�(gè)血友病孩子的幾率是$\frac{1}{2}$，再生一個(gè)正常男孩的幾率是$\frac{1}{4}$．
（4）Ⅲ8和Ⅲ9的子女，按理論推算血友�。号⒒疾÷适�$\frac{1}{2}$，男孩患病率是$\frac{1}{2}$，因?yàn)樗麄儚墓餐嫦娶?SUB>2那里繼承了血友病致病基因Xh，使后代發(fā)病率增高．
（5）血友病患者群中，性別特點(diǎn)是男性患者多于女性患者．
（6）血友病遺傳的一般規(guī)律是外公的血友病基因通過女兒傳給他的外孫．
（7）若Ⅲ10與一正常男子婚配，生了一個(gè)血友病兼白化病的孩子，這個(gè)孩子的性別是男，他們的第二個(gè)孩子是正常的幾率是$\frac{9}{16}$，他們的第三個(gè)孩子只患白化病的幾率是$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示某種細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程（字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程），下列說法不正確的是（　�。�
A．根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可以判斷該生物為原核生物
B．圖中顯示的遺傳信息的傳遞過程為DNA→RNA→肽鏈
C．①過程需要RNA聚合酶的參與
D．②過程需要mRNA、tRNA、核糖體等的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大，如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物．
（2）氣室中充入5%C02氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH．
（3）培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，但要注意選擇抗生素的種類和劑量，以保證抗生素對(duì)肝臟無害．
（4）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂．利用如圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等．
實(shí)驗(yàn)過程：
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用．
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）．
甲乙丙丁
步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液√√√√
步驟二：加入有機(jī)物X溶液√√
步驟三：放置肝臟小塊√
上表中還需進(jìn)行的操作是向乙（或丁）組裝置中放置肝臟小塊．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量，并對(duì)比分析．若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生命活動(dòng)的保障．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）酒后嚴(yán)禁駕車，原因是酒精導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，使人體失去平衡，反應(yīng)靈敏度降低．神經(jīng)細(xì)胞興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正．空腹喝酒更容易醉，酒精跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散．
（2）圖1所示表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一有效強(qiáng)刺激，則能測(cè)到電位變化的位置是C．

A．a(chǎn)和b處
B．a(chǎn)，b和c處
C．b，c，d和e處
D．a(chǎn)，b，c，d和e處
（3）圖2為人體的穩(wěn)態(tài)平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素．

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c的分泌均會(huì)增加，b激素的名稱是促甲狀腺激素．
②某人一次性飲1000mL清水，1h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于細(xì)胞外液滲透壓降低，對(duì)相關(guān)感受器刺激減弱，導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少，其軸突末梢釋放的抗利尿激素減少，降低了腎小管和集合管對(duì)水的通透性，使水重吸收減少．
③在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，其末梢內(nèi)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)分解，抑制分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量的需要．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．右面的兩個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果． 試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一曲線不再上升的原因是酶的量或Fe3+的量有限．
（2）圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶的數(shù)量有限．
（3）圖三中溫度從0→M變化過程中，酶的活性逐漸增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞（干）以及活細(xì)胞中的含量如表，請(qǐng)分析回答下列問題：
元素OCHNPS
玉米細(xì)胞（干）44.4343.576.241.460.200.17
人細(xì)胞（干）14.6255.997.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
（1）水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用，細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用．
①在秋季收獲大豆后，要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存，所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水．如果大豆細(xì)胞內(nèi)水分過多，則會(huì)使細(xì)胞的呼吸作用加強(qiáng)．
②從上述現(xiàn)象可以推斷，植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大，則新陳代謝加強(qiáng)．
③浸泡約一周時(shí)間，黃豆芽已長(zhǎng)得又白又粗，1kg的黃豆能生出5kg的黃豆芽．在這個(gè)過程中，黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是減少，種類變化是增多．
（2）由上表可看出在玉米細(xì)胞（干）中所占比例明顯高于人細(xì)胞（干）中的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類成分較多，該化合物主要作為細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的基本組成成分．
（3）蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物，在表中元素中，這兩種化合物的生物元素在組成上最明顯的差異是蛋白質(zhì)含S、核酸含P．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進(jìn)作用不同．為了探究生長(zhǎng)素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第1步：取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h．
第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入適宜并相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液（甲組）和IAA溶液（乙組）中．
第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度，并求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的平均值．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：
①若甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度大于乙組，說明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA．
②③…略
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內(nèi)源激素．
②每組胚芽鞘要10條，而不是1條的原因是求平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長(zhǎng)度相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因生長(zhǎng)素（類似物）的生理作用與濃度有關(guān)，高于或低于最適濃度時(shí)，存在作用相同而濃度不同的情況．

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