20.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程.A過程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期,B過程需要的原料是4種核糖核苷酸,圖中需要解旋酶的過程有A.
(2)基因突變一般發(fā)生在圖示A過程中,它可以為生物進化提供原始材料.
(3)D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b.圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”). 一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).
(5)AB過程所需的條件中,不同之處模板原料酶
(6)從化學(xué)成分角度分析,與翻譯場所的化學(xué)組成最相似的是D.
A.乳酸桿菌  B.噬菌體  C.染色體  D.流感病毒.

分析 分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,其中A表示DNA的復(fù)制過程;B表示轉(zhuǎn)錄過程;C表示翻譯過程,需要mRNA、rRNA和tRNA的參與;一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯,這可提高翻譯的速度.據(jù)此答題.

解答 解:(1)克里克提出的中心法則包括圖中的A(DNA的復(fù)制)、B(轉(zhuǎn)錄)和C(翻譯)三個過程.A為DNA分子復(fù)制過程,發(fā)生在分裂間期,即有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期;B為轉(zhuǎn)錄過程,需要以四種游離的核糖核苷酸為原料;只有DNA的復(fù)制過程需要解旋酶,即圖中A過程需要解旋酶.
(2)基因突變一般發(fā)生在圖示A(DNA的復(fù)制)過程中,它可以為生物進化提供原材料.
(3)已知tRNA上的反密碼子是AUG,說明密碼子是UAC,對應(yīng)的氨基酸是酪氨酸.
(4)根據(jù)多肽鏈的長度可知,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b;這些多肽鏈?zhǔn)峭粋mRNA控制合成的,因此不同核糖體控制合成的多肽鏈相同.
(5)A為DNA的復(fù)制過程、B為轉(zhuǎn)錄過程,這兩個過程所需的條件中,不同之處有模板(前者以DNA的兩條鏈為模板,后者以DNA的一條鏈為模板)、原料(前者以脫氧核苷酸為原料,后者以核糖核苷酸為原料)、酶(前者需要解旋酶和DNA聚合酶,后者需要RNA聚合酶).
(6)翻譯的場所是核糖體,由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的,與流感病毒組成相似.乳酸桿菌屬于原核生物,其化學(xué)成分比較復(fù)雜,噬菌體和染色體均是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.
故答案為:
(1)ABC  有絲分裂和減數(shù)分裂  4種核糖核苷酸    A
(2)A   原始材料     
(3)酪氨酸
(4)由a到b  相同     能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì))
(5)模板  原料  酶      
(6)D

點評 本題結(jié)合真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件和產(chǎn)物等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于植物生長素的敘述中,錯誤的是( 。
A.適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果
B.胚芽鞘中的生長素可以從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
C.適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根
D.植物的向光性與生長素分布不均勻有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.興奮在沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)過程中,局部電流的方向是( 。
①膜外由興奮部位流向未興奮部位   
②膜外由未興奮部位流向興奮部位
③膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位   
④膜內(nèi)由未興奮部位流向興奮部位.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)的敘述中,不正確的是( 。
A.機體面對炎熱環(huán)境時神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)揮作用
B.在某種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D.快速的生理活動通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實現(xiàn),體液調(diào)節(jié)調(diào)控比較緩慢的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.觀察某二倍體雄性動物的某細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞中有10條染色體,10個DNA分子,且細(xì)胞膜開始向內(nèi)凹陷,縊裂趨勢明顯,則該細(xì)胞( 。
A.該細(xì)胞同時存在XY染色體B.將形成精細(xì)胞
C.該細(xì)胞正處于有絲分裂后期D.將發(fā)生基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色的細(xì)針狀結(jié)晶,該外毒素對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.結(jié)構(gòu)式如圖所示:請據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確的是( 。 
A.該化合物中含有1個游離的氨基,1個游離的羧基
B.組成該化合物的氨基酸有7種
C.對該外毒素的結(jié)構(gòu)研究可能幫助我們找到減輕該外毒素對人體毒性危害的方法
D.該外毒素在形成過程中失去了6個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若用磷脂酶處理,其功能不受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有③、⑤(填序號);細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝、遺傳的控制中心.
(2)在乙圖中,脂質(zhì)合成的場所是⑥(序號),所需能量主要由[1線粒體]提供.若用光學(xué)顯微鏡對其進行觀察,可用健那綠作活體染色劑.
(3)硅肺的形成與細(xì)胞器溶酶體(答名稱)有關(guān),其功能是分解衰老、損傷的細(xì)胞器;吞噬殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.(答名稱)
(4)將乙細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g•mL-1的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,其伸縮性大于細(xì)胞壁,蔗糖溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞滲透失水.
(5)研究蛋白質(zhì)合成與分泌常用的方法是同位素示蹤,與細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是⑤、⑥、⑨、⑦(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述,不正確的是( 。
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C.新陳代謝越旺盛,細(xì)胞中的自由水含量越高
D.抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值較低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于動物細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A.在細(xì)胞表面,磷脂分子自然會形成脂雙層,脂雙層中的兩層并不是完全相同的
B.細(xì)胞融合、胞吞、胞吐都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C.細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以移動的,但沒有磷脂那樣容易
D.ATP為甘油、脂肪酸分子通過細(xì)胞膜提供能量

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