分析 據(jù)圖分析:1、分析題圖1可知,該圖顯示光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,a是光合作用的場所葉綠體,b是線粒體;①是二氧化碳,②是水,③丙酮酸,④氧氣.
2、圖2是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,a光照強(qiáng)度為0,此時(shí)細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,c點(diǎn)光合作用與呼吸作用相等,即光的補(bǔ)償點(diǎn),d點(diǎn)是光的飽和點(diǎn).
3、圖3葉綠體中的氧氣的產(chǎn)生量表示真正的光合作用強(qiáng)度,葉肉細(xì)胞的二氧化碳釋放量表示呼吸作用強(qiáng)度-真正的光合作用強(qiáng)度.
解答 解:(1)分析題圖1可知,b是有氧呼吸的主要場所線粒體;③的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酵解的產(chǎn)物丙酮酸;水分子通過滲透作用進(jìn)入液泡.
(2)利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,圖甲葉肉細(xì)胞中葉綠體a因光照不足,光反應(yīng)過程很難進(jìn)行.為減少有機(jī)物的消耗,可以通過降低溫度,減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗速度.
(3)分析題圖可知,該條件下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度是6單位,光照強(qiáng)度為8Lx時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度是12單位,光照強(qiáng)度為4Lx時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度是6單位,因此光照強(qiáng)度由原來的8klx降為4klx,則每小時(shí)每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖是原來8klx情況下的(6+6)÷(6+12)=$\frac{2}{3}$.
(4)圖3中,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的二氧化碳量為3=葉綠體中的氧氣的產(chǎn)生量即真正的光合作用量3,所以呼吸作用強(qiáng)度為3+3=6,此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用.當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),葉綠體中的氧氣的產(chǎn)生量即真正的光合作用量為6,呼吸作用量也為6,即光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)該葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2來自該葉肉細(xì)胞中的線粒體產(chǎn)生.
(5)氣孔是二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的門戶,霧霾中的顆粒物可能導(dǎo)致部分氣孔被堵塞,影響二氧化碳的吸收,使光合速率減慢.
故答案為:
(1)線粒體 丙酮酸 滲透
(2)光反應(yīng)(或光合作用) 降溫 有氧呼吸(或呼吸作用)
(3)$\frac{2}{3}$
(4)小于 該葉肉細(xì)胞中的線粒體產(chǎn)生
(5)霧霾中的顆粒物可能導(dǎo)致部分氣孔被堵塞,影響二氧化碳的吸收,使光合速率減慢
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系及影響光合作用的因素的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜性質(zhì)的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.具有流動(dòng)性和選擇透過性 B.蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上
C.脂類小分子易于自由擴(kuò)散通過 D.磷脂雙分子層內(nèi)外表面都親水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 | |
B. | 用35S標(biāo)記噬菌體的DNA | |
C. | 合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P元素只能用來標(biāo)記DNA | |
B. | 侵染進(jìn)入細(xì)菌的只是噬菌體的DNA | |
C. | 蛋白質(zhì)分子中一般含有S元素 | |
D. | 細(xì)菌中具有合成噬菌體蛋白質(zhì)的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩物種在秋季競爭食物,但在夏季不發(fā)生食物競爭 | |
B. | 兩物種在秋季產(chǎn)生地理隔離 | |
C. | 夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季供應(yīng)不充分 | |
D. | 兩物種在夏季發(fā)生隨機(jī)交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 6種 |
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