【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示反射弧中，a是傳出神經(jīng)元，c為反射中樞

B.傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)需傳到大腦皮層才會(huì)形成痛覺(jué)

C.足部突然受到傷害性刺激，隨后產(chǎn)生痛覺(jué)屬于神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)

D.當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時(shí)，說(shuō)明機(jī)體已啟動(dòng)特異性免疫反應(yīng)

【答案】B

【解析】



根據(jù)圖中脊神經(jīng)節(jié)的位置可知，a表示傳入神經(jīng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；痛覺(jué)的形成在大腦皮層，B項(xiàng)正確；反射是通過(guò)完整的反射�。òǜ惺芷�、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分）完成的，而產(chǎn)生痛覺(jué)只是表示興奮已上傳到高級(jí)神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器沒(méi)有參與，所以不能稱為反射，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)足部受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位吞噬病菌，白細(xì)胞吞噬病菌后自己也會(huì)死亡，死亡的白細(xì)胞和病菌從傷口流出，形成膿液。所以當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時(shí)，不能說(shuō)明機(jī)體已啟動(dòng)特異性免疫反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛(ài)。某果酒廠的果酒滯銷，計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如下圖所示的裝置：

(1)果酒和果醋的制作分別利用了 ，(填微生物名稱)。果酒制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 ，果醋制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 。

(2)由果酒制作過(guò)程轉(zhuǎn)變成果醋的制作過(guò)程需要改變的環(huán)境條件是 。

(3)乙裝置瓶為發(fā)酵瓶，你認(rèn)為甲、丙兩個(gè)裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是 。在裝置瓶乙中，發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?/span> ，最后變?yōu)榇姿帷?/span>

(4)可以用 來(lái)檢驗(yàn)生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。在 條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)使溶液呈 色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑腹果蠅的翅型由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同決定。A(全翅)基因和a(殘翅)基因位于常染色體上，全翅果蠅中有長(zhǎng)翅和小翅兩種類型，B(長(zhǎng)翅)基因和b(小翅)基因位于X染色體上，Y染色體上不含此基因。以下是兩組純系黑腹果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）黑腹果蠅翅型的遺傳遵循___________定律。

（2）雜交實(shí)驗(yàn)一中親本的基因型是______________、____________;F2小翅果蠅的基因型為________________。

（3）雜交實(shí)驗(yàn)二中F1的基因型是________________、 ______________;F1雌雄果蠅交配后產(chǎn)生的F2中長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A. 圖示表示多個(gè)核糖體合成一條多肽鏈的過(guò)程

B. mRNA沿著三個(gè)核糖體從右向左移動(dòng)

C. 三條肽鏈在氨基酸排列順序上各不相同

D. 由圖示可推測(cè)少量mRNA可以合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某細(xì)胞中發(fā)生的DNA復(fù)制及基因表達(dá)的過(guò)程，圖二為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中參與形成磷酸二酯鍵的酶是______________。

（2）圖一所示細(xì)胞為___________（填“原核”或“真核”）細(xì)胞。

（3）圖一所示的遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)椋?/span>_________________________。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是_____________，該分子中存在堿基配對(duì)。

（5）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，圖二中①過(guò)程合成的mRNA通過(guò)________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。

（6）圖二中②過(guò)程過(guò)程涉及__________類RNA，這些RNA分子都是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的。

（7）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化病是缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>________（填“直接”或“間接”）控制。

（8）分圖二可知，生物的性狀具有多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)具有多樣性，根本原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖甲中,m1表示的是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,m2表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的熱能

B. 若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化固定的能量

C. 若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%

D. C比B的能量少的原因主要是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的血糖調(diào)節(jié)是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，其中胰島β細(xì)胞可接受來(lái)自血糖的直接刺激，也可受到某些神經(jīng)細(xì)胞的支配。下圖表示相關(guān)細(xì)胞之間的關(guān)系，①②③表示糖尿病發(fā)生的部分機(jī)理，請(qǐng)回答：

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1是___________；物質(zhì)b可能是__________；結(jié)構(gòu)3可分布于________細(xì)胞表面。

（2）在人體中發(fā)生初次免疫時(shí)，漿細(xì)胞是由___分裂分化而形成的，啟動(dòng)這種分裂分化過(guò)程的信號(hào)是___________。

（3）由圖中機(jī)理①導(dǎo)致的糖尿病人胰島素含量___________正常人；青少年型糖尿病人體內(nèi)胰島素含量與正常人相當(dāng)，其致病機(jī)理可能是_________（用圖中的①②③來(lái)回答）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①④⑥組成的，它們之間均可相互滲透

B.②細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是①，③細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是④

C.⑥滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦，使抗利尿激素分泌量增加

D.某人不小心皮膚燙傷后出現(xiàn)水泡，其內(nèi)的液體主要成分是⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過(guò)程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.乙表示受精作用，該過(guò)程在子宮中進(jìn)行

B.步驟乙所用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同

C.丁過(guò)程應(yīng)將胚胎移植到與供體表現(xiàn)型相同的代孕母羊子宮內(nèi)

D.試管山羊的遺傳物質(zhì)來(lái)自提供生殖細(xì)胞的雙親個(gè)體

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