【題目】下圖分別為生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質的是______。這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是______。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中[ ]______

(3)丙圖所示多肽是由______種氨基酸通過化學鍵______ (填化學鍵結構式)連接形成的。

【答案】 淀粉 纖維素 b核苷酸 3 —CO—NH—

【解析】試題分析:梳理細胞中的生物大分子的種類、化學組成及其功能的相關知識,形成知識網(wǎng)絡。在此基礎上,從圖示中提取有效信息,進而對相關問題情境進行解答。

(1)甲圖中,淀粉是植物細胞中的儲能物質;糖原是動物細胞中的儲能物質;纖維素是構成植物細胞的細胞壁的主要成分?梢姡@三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素。

(2)乙圖所示化合物為核酸,其基本組成單位是圖中[b]核苷酸。

(3)不同氨基酸分子的區(qū)別在于R基不同。丙圖所示多肽的R基,由左至右依次為-CH2CH2COOH、-CH3、-CH2SH、-CH3,說明該多肽是由3種氨基酸通過脫水縮合而形成。連接氨基酸分子之間的肽鍵的結構式—CO—NH—。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體,其它染色體均正常),以下分析合理的是(

A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B.該細胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合
C.該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察
D.該細胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞,正確的是(

A.正常情況下,基因
B.b所在的染色體可能是X染色體
C.該細胞中有4條染色單體、2個染色體組
D.該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因重組,形成該細胞的精原細胞會產(chǎn)生4個4種配子
E.該細胞分裂結束即可進行受精作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種高等植物根尖細胞分裂過程中染色質與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關判斷正確的是( )

A. ①→②過程是有絲分裂間期,此時細胞內葉綠體通過分裂增多

B. ②→③過程中細胞兩極發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體

C. ④→⑤過程中染色體的著絲點分裂,核DNA的含量加倍

D. ⑥→⑦過程中細胞膜中部向內凹陷形成細胞板將細胞一分為二

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,科學家在對單細胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽,下列有關評價合理的是( )

A.該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B.該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C.欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗
D.該實驗證明了細胞質是遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞癌變、凋亡和衰老的敘述,錯誤的是

A. 癌細胞能夠無限增殖而不受機體控制

B. 細胞膜上粘連蛋白缺失或減少,導致癌細胞易轉移

C. 衰老個體的細胞要發(fā)生凋亡、幼年個體的細胞不會發(fā)生凋亡

D. 細胞在衰老過程中可能出現(xiàn)多種酶活性降低、線粒體體積增大數(shù)量卻減少等現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家研究M、N、P三種細胞的結構和功能。發(fā)現(xiàn)只有M細胞沒有核膜包被的細胞核,只有N細胞含有葉綠體,只有P細胞能合成糖原。下列有關敘述正確的是

A. M應該是真核細胞

B. P應該是動物細胞

C. 具有N細胞的個體細胞質的遺傳物質是RNA,細胞核的遺傳物質是DNA

D. N可能是藍藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單細胞生物無核膜結構,但可以利用CO2合成糖類物質,該生物是(  )

A. 大腸桿菌 B. 變形蟲 C. 酵母菌 D. 藍藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP通常用于腦出血后遺癥、心功能不全及肝炎等疾病的輔助治療,若通過人體靜脈注射ATP治療心肌炎,ATP到達心肌細胞內至少要通過的細胞膜的層數(shù)是( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案