11．某農(nóng)場飼養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色，比例近1：3．已知毛色受一對基因A、a控制．某牧民讓兩只白色羊交配，后代中出現(xiàn)一只黑色小羊．請回答：

（1）該遺傳中，白色為顯性．
（2）若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子，方法可有以上兩種，請完成鑒定方案（按要求填寫①～⑥的基因型、表現(xiàn)型及比例）．
①aa；②全為白色；③白色：黑色=1：1；④Aa；⑤全為白色；⑥白色：黑色=3：1．
（3）請畫出第一方案的遺傳圖解．
．

分析 讓兩只白色羊交配，后代中出現(xiàn)一只黑色小羊，即發(fā)生性狀分離，說明白色相對黑色為顯性性狀，且親本中兩只白羊的基因型均為Aa，這只黑色小羊的基因型為aa．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知，白色是顯性性狀．
（2）若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子，可采用測交法或“自交法”．若第一種方法為測交法，則①基因型為aa．②若親本公羊為純種，則后代全為白色；③若親本公羊為雜種，則后代白色：黑色=1：1；④第二方案，用該白色公羊和雜合（Aa）白色母羊雜交；⑤若親本公羊為純種，則后代全為白色；⑥若親本公羊為雜種，則后代白色：黑色=3：1．
（3）若第一方案是測交法，且后代有黑色小羊產(chǎn)生，則親本的基因型為Aa，測交的遺傳圖解如下：

故答案為：
（1）白
（2）①aa     ②全為白色    ③白色：黑色=1：1      ④Aa
⑤全為白色    ⑥白色：黑色=3：1
（3）遺傳圖解

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系；能根據(jù)基因分離定律設(shè)計雜交實驗驗證白色公羊是純合子還是雜合子，并能根據(jù)結(jié)論推測現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．濫用抗生素會使人體內(nèi)細(xì)菌形成耐藥性，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌向耐藥性細(xì)菌方向變異
B．細(xì)菌中本來就存在耐藥性個體，長期使用導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降
C．“耐藥性”基因頻率的改變使病菌發(fā)生了進(jìn)化
D．基因頻率改變了，新的病菌（物種）一定會產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項實驗或探究中，與其所用的技術(shù)或方法不相符的是（　�。�
A．探究酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化--培養(yǎng)液培養(yǎng)法
B．無子番茄的培育--生長素處理
C．探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式--同位素標(biāo)記法
D．葉綠體中色素的分離--紙層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　　）
A．該過程屬于主動免疫
B．刺激巨噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒的抗體
C．可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放白細(xì)胞介素-2
D．刺激記憶細(xì)胞分化成為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中各編號的中文名稱：
1磷酸 2脫氧核糖 3胞嘧啶
4胞嘧啶脫氧核苷酸 5腺嘌呤   9氫鍵．
（2）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的5、6、7、8成分（填寫編號）的相應(yīng)位置上可以測到15N．
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的①成分（填寫編號）的相應(yīng)位置上可以測到32P．
（4）建立DNA分子立體模型的科學(xué)家認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（5）在DNA分子結(jié)構(gòu)中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之間有2個氫鍵，胞嘧啶與鳥嘌呤之間有3個氫鍵．現(xiàn)有四種DNA樣品，根據(jù)樣品中堿基的百分含量判斷最有可能來自嗜熱菌（生活在高溫環(huán)境中）的是B．
A．含胸腺嘧啶32%的樣品            B．含腺嘌呤17%的樣品
C．含腺嘌呤30%的樣品           D．含胞嘧啶15%的樣品．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，部分實驗步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號“X”或“Y”）
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號甲和乙，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉
外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是發(fā)生質(zhì)壁分離．
④最后，在顯微鏡下能夠觀察到質(zhì)壁分離自動復(fù)原的是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原裝片．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
 
A．該圖細(xì)胞有染色體4條B．該圖細(xì)胞有染色單體4條
C．該圖細(xì)胞有DNA分子4個D．該圖細(xì)胞有2個中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖（Hba代表致病基因，HbA代表正常的等位基因），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）．

（1）圖中①過程發(fā)生的時間是減數(shù)分裂前的間期或有絲分裂間期．②過程表示轉(zhuǎn)錄．
（2）α鏈堿基組成為CAT，β鏈堿基組成為GUA．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳病．
（4）Ⅱ8基因型是HbAHbA或HbAHbs，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為HbAHbA．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2分別表示某種動物細(xì)胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物細(xì)胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物細(xì)胞分裂不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1細(xì)胞名稱是___________，含有_____條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_______________。

（2）圖3中CD段形成的原因_________________________________，發(fā)生此過程的細(xì)胞分裂方式及時期是_______________________________________。

（3）圖2細(xì)胞分裂時期對應(yīng)圖3的________段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的_______段。

（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的___________（填字母）。

（5）已知某動物的基因型為AaBb，若左下圖所示該種動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞。請依據(jù)此圖，在右側(cè)方框中繪出該細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖像，并注明染色體上的基因。

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同步練習(xí)冊答案