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某興趣小組從一湖水中，取得溶氧量為10mg•L﹣1的水樣，分裝到6個6L的透明塑料瓶中，分別置于依次增強的光照強度下（其他條件均適宜）.12h后，測得瓶中溶氧量如下表：

光照強度（klx）

0

a

b

c

d

e

溶氧量（mg/L）

4

12

16

24

24

（1）推測e光照強度時溶氧量為 mg•L﹣1，若一天中白天12h，夜晚12h，則光照強度至少為 （填字母）時，該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需．

（2）在一定的光照強度范圍內，植物的光合速率隨光照強度的上升而增大，當光合速率不再繼續(xù)增大時的最小光照強度值叫光飽和點，該小組欲探究瓶中植物光合作用的光飽和點，結合上表請幫其確定實驗思路 ．

（3）若該小組繼續(xù)測量水樣中植物光飽和點時的總光合作用強度（用溶氧量表示），可利用上述裝置采取 措施，對數據的處理方法是將光飽和點時測的溶氧量 （填“加上”或“減去”）遮光測得的溶氧量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于胰島B細胞的結構與功能的描述中，正確的是（　�。�
A．胰島B細胞的內質網與核膜外和細胞膜內膜直接相連
B．胰島B細胞內可完成遺傳信息的復制與表達
C．胰島B細胞的線粒體中有水的產生與消耗
D．胰島B細胞細胞膜上受體蛋白識別的信息分子都是生物大分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•仙游縣校級月考）下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（ ）

A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時，不可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

B．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精，需要在堿性條件下進行

C．用黑藻葉片觀察質壁分離與復原時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察

D．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，會導致濾紙條上色素帶重疊

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•仙游縣校級月考）下列關于生物體內化合物的敘述，正確的是（ ）

A．糖類不參與細胞識別

B．蛋白質和氨基酸與雙縮脲試劑都產生紫色反應

C．麥芽糖經水解可產生果糖

D．細胞中自由水含量高代謝旺盛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009秋•天心區(qū)校級期末）驅蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達到驅蚊且對人體無害的效果．驅蚊草是把天竺葵的原生質體和香茅草的原生質體進行誘導融合培育而成的．下列關于驅蚊草培育的敘述中，錯誤的是（ ）

A．驅蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙

B．驅蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法

C．驅蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成

D．驅蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•上海）假設一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友病（H﹣h），3個患有紅綠色盲（E﹣e），1個正常．下列示意圖所代表的細胞中，最有可能來自孩子母親的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以再相對寒冷的環(huán)境中生長．質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點．圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞．請據圖作答：

（1）在構建重組質粒時，為了避免目的基因和質粒在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接，此實例應該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質粒進行切割．
（2）圖中③④過程中，需要向培養(yǎng)基中加入起調節(jié)作用的物質是生長素和細胞分裂素（或植物激素）．
（3）愈傷組織常用做誘變育種的理想材料，理由是愈傷組織是一群具有分裂能力的細胞，DNA在細胞分裂時結構最不穩(wěn)定，最容易發(fā)生基因突變．
（4）經組織培養(yǎng)篩選獲得的番茄葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照組，葉綠素總量不變．某同學用①④（填序號：①綠色；②紅色；③藍紫色；④黃色）光照射突變體和對照組葉片，檢測到兩者光合作用放氧速率差異不大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．市面銷售的“藍色妖姬”并不是真正的藍玫瑰，是用對人體無害的染色劑澆灌快到花期的白玫瑰（或白月季）培育而成的．真正的藍玫瑰，是將藍三葉草的相關基因轉入玫瑰后獲得的．
（1）英語blue　rose（藍色玫瑰）有“不可能”之意，根本原因是正常玫瑰中缺少控制藍色素合成的基因．
（2）藍三葉草中的某基因部分結構如圖所示（a、b為不同酶的作用位點）．從圖示看，限制酶作用的部位是a（a或b），其識別的堿基序列為GACGTC．
（3）將藍三葉草的基因導入玫瑰體內前還需構建基因表達載體，其目的是使目的基因（藍三葉草控制藍色素合成的基因）在受體細胞中穩(wěn)定存在并表達．常用的導入方法是農桿菌轉化法．
（4）研發(fā)過程中要檢測玫瑰的DNA上是否插入了目的基因，常采用DNA分子雜交技術，如果顯示出雜交帶，就表明已經插入．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．胚胎工程是一項綜合性很強的動物繁殖育技術，可在畜牧業(yè)領域發(fā)揮重要作用，請據圖回答：
（1）圖示過程中用促性腺激素處理良種母牛以獲取更多的卵母細胞，過程A稱為胚胎移植．
（2）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中卵母細胞發(fā)育到減數第二次分裂的中期時期才具備受精能力，而精子需經過獲能處理才能和卵細胞結合．
（3）對圖中良種母牛和普通母牛要進行同期發(fā)情處理，使其生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（4）從圖中早期胚胎或牛胎兒的原始性腺中分離出來的ES或EK細胞，其形態(tài)特征為體積小、細胞核大、核仁明顯，在功能上具有發(fā)育的全能性特點．
（5）為了提高牛胚的利用率，常用的技術是胚胎分割，處理的時期是桑椹胚期或囊胚期．

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