【題目】四季秋海棠的綠葉能夠積累花色素昔,使葉片變紅。為研究脫落酸(ABA) 對花色素苷合成的影響,在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液,一段時間后 檢測葉片中花色素苷、內源脫落酸(ABA)、赤霉素(GA)等的含量。結果如圖所示。
(1)花色素苷是一種色素,主要存在于細胞的___________中。
(2)檢測結果表明,外源施加ABA對四季秋海棠花色素昔的誘導作用具有_______性,最適濃度是____ 。同時,外源施加ABA可以_______,(提髙/降低)內源ABA的含量,____(提高/降低內源GA含量。
(3)研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量(如下表所示),結果表明外源施用ABA可以_______。這幾種色素存在于葉綠體的______上,要在光合作用的____階段發(fā)揮的作用。測定其含量需要用的提取劑是___________。
ABA濃度. (μmol/L) | 光合色素含量(mg/g) | ||
葉綠索a | 葉綠索b. | 類胡蘿卜素 | |
0 | 2.552 | 0.801 | 1.722 |
5 | 2.300 | 0.738 | 1.722 |
10 | 2.226 | 0.726 | 1.621 |
50 | 2.173 | 0.683 | 1.635 |
100 | 1.916 | 0.659 | 1.609 |
500 | 1.722 | 0.563 | 1.583 |
(4)已有研究表明,四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅。若要驗,證“此條件下誘導四季秋海棠葉片合成花色素昔的物質基礎是ABA.的積累”,實驗'組應選擇的操作至少應包括_________。
a.長日照條件下培養(yǎng)
b.短日照條件下培養(yǎng)
c.等日照條件下培養(yǎng)
d.低溫(白天15 °C、夜晚6 °C)培養(yǎng)
e.常溫(白天25 °C、夜晚15 °C)培養(yǎng)
f.外施 10 μ mol/LABA
g.外施 500 μ mol/LABA
h.測定花色素苷含量
i.測定ABA含量
【答案】液泡 兩重 10 提高 降低 降低光合色素含量(促使葉片中的光合色素降解、抑制色素合成) 類囊體薄膜 光反應 無水乙醇 b、 d、 h、 i
【解析】
根據坐標曲線圖檢測結果分析,外源施加ABA對四季秋海棠花色素苷的誘導作用具有兩重性(低促進高抑制),一定濃度范圍內外源施加ABA,可促進花色素苷產生,產生量最多時外源施加ABA 濃度是10μmol/L,而超過一定濃度范圍后,則抑制了花色素苷產生;同時,一定的濃度范圍內,外源施加ABA會提高內源ABA含量,降低內源GA含量。
根據表格中數據分析,施用外源ABA使葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量都呈現減少趨勢,說明施用外源ABA可能會促使葉片中的光合色素降解(或抑制其合成)。
(1)植物細胞中可能存在色素的細胞器有葉綠體和液泡,其中葉綠體還有光合色素,而花色素苷不是光合色素,所以其主要存在于細胞的液泡中。
(2)根據以上分析已知,外源施加ABA對四季秋海棠花色素昔的誘導作用具有兩重性,最適濃度是10μmol/L;同時,外源施加ABA可以提高內源ABA的含量,降低內源GA含量。
(3)根據表格數據分析已知,施用外源ABA可能會促使葉片中的光合色素降解(或抑制其合成);光合色素存在于葉綠體類囊體薄膜上,主要在光合作用的光反應階段吸收、傳遞和轉化光能;提取光合色素常用無水乙醇等有機溶劑。
(4)四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅,若要驗證“此條件下誘導四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質基礎是ABA的積累”,則實驗組應選擇這兩種條件:短日照條件和低溫(白天15℃夜晚6℃),另外需要測定花色素苷含量和ABA含量。故選b、d、h、i。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雙方均有紅綠色盲遺傳病史家屬的夫婦,其中丈夫是紅綠色盲患者,他們在生育一正常女兒后,二胎生出一非色盲的唐氏綜合癥男患者,遺傳系譜圖如下。下列相關敘述正確的是( )
A.Ⅲ-2的致病基因不一定來自I-2
B.Ⅲ-3個體產生不含紅綠色盲基因的卵細胞的概率是3/4
C.IV-2產生的原因一定是Ⅲ-3的次級卵母細胞中相同的染色體未分離
D.若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,IV-3個體為紅綠色盲唐氏綜合征女性的概率為1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中有很多種微生物,尚未能分離純化培養(yǎng),科研人員開發(fā)了新的微生物分離 技術以篩選微生物。
(1)配制培養(yǎng)基并分離微生物的步驟是:計算→稱量→溶化→調pH→______________→倒平板→______________→培養(yǎng)。篩選微生物的一般思路是,根據表型特征利用____培養(yǎng)基進行篩選。
(2)若某種微生物沒有明顯表型特征時,就無法通過上述方法篩選,科研人員通過圖所示的流程進行篩選。
①據圖分析,科研人員利用目標微生物編碼膜蛋白的____________________,構建表達載體,并導入用________________處理的大腸桿菌細胞中,獲取大量膜蛋白。
②用獲取的膜蛋白作為抗原,利用兔子制備單克隆抗體的具體流程是:_____。
(3)將上述帶有熒光的單克隆抗體與待分離微生物群體混合,目的是_____目標微生物。 用流式細胞儀分離不同熒光強度的細胞,結果如圖2所示。對結果進行比較,應從區(qū)域_____(選填圖中數字)的細胞中篩選目標微生物。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙分別表示生物體內單體形成的多聚體部分結構模式圖,圖丁為某同學在電鏡下觀察的某高等植物活細胞亞顯微結構,據圖回答下列問題:
(1)圖甲中的三種物質中屬于動物細胞儲能物質的是___________,遇碘能變藍的是_____________。
(2)圖乙化合物是肺炎雙球菌遺傳物質的一部分,其基本單位是__________,可用圖中字母_______表示,各基本單位之間是通過___________(選填①、②或③)連接起來的。
(3)圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經___________過程形成的,它的名稱是____肽。
(4)判斷圖丁所示細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外,還因為該細胞不含_______;且它有_______,其對植物細胞有支持和保護作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。如圖2為能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請據圖作答:
(1)圖1中,m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數量會遠遠少Ⅲ,主要原因是__________________。
(2)圖2中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示,C表示______________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______ ______ (用圖中所給字母表示)。
(3)由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是________________________。
(4)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成的食物關系如圖3所示。其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國森林火災次數呈現遞增趨勢,森林燒毀后尚未長起新林的土地成為火燒跡地,跡地植被更新不及時,可能會形成新的荒山。下圖是大興安嶺重度火燒跡地森林植被的人工恢復過程:
(1)該火燒跡地上發(fā)生的是___________演替。
(2)群落中物種數目的多少稱為___________。隨著火燒后年限數的增加,跡地中草本和灌木的物種數目變化趨勢是___________,出現這一現象的原因可能是______________________。
(3)為了縮短植被恢復的時間,在該跡地人工栽種了落葉松,這說明人類活動和演替的關系是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究了不同濃度的生長素類似物2,4-D對插條生根的影響,實驗結果如圖所示,其中丙是蒸餾水對照組。下列有關分析正確的是( )
A.甲、乙兩組2,4-D溶液濃度的大小關系是甲>乙
B.丙組說明在沒有生長素的條件下,插條也能生根
C.插條生根的數量也可作為本實驗的觀察指標
D.該實驗證明了2,4-D溶液對插條的生根作用具有兩重性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我們日常吃的大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質。下面為培育轉基因水稻過程示意圖,請回答:
(1)在上述工程中,鐵結合蛋白基因稱為___________,利用PCR技術擴增鐵結合蛋白基因時,需要在反應體系中添加的有機物質是___________、___________、4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶,擴增過程在PCR擴增儀中完成。
(2)將鐵結合蛋白基因導入小鼠體內之前,需要操作的核心步驟是______________________,此步驟最常用的工具是___________。
(3)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得______________________;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的主要區(qū)別是_________________________________。
(4)檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長和發(fā)育的影響,某研究小組經過分析討論、科學優(yōu)化后提出了以下實驗思路,請以蝌蚪體長和體形為觀測指標,預測實驗結果并進行分析。
(要求與說明:實驗用蝌蚪大小、生理狀況等一致;實驗共進行20天時間;KI能被蝌蚪吸收并利用;甲狀腺是藥物他吧唑的靶器官)
實驗思路:
(1)實驗分組與處理:
含等量池塘水的1000mL廣口瓶4個,置入適量黑藻,編號A、B、C、D
A組:加入蝌蚪7只
B組:加入蝌蚪7只+適量KI溶液
C組:加入蝌蚪7只+適量甲狀腺激素
D組:加入蝌蚪7只+適量藥物他吧唑
(2)將上述各組蝌蚪在適宜條件下進行飼養(yǎng),每隔一定時間觀察體形、測量體長并記錄。
請回答下列問題:
(1)請預測A、B、C三組蝌蚪平均體長隨時間變化情況,以坐標曲線圖形式表示。_________
(2)上述實驗思路中,置入適量黑藻的主要目的是_________。實驗中觀察記錄蝌蚪體形是為了研究甲狀腺激素對蝌蚪_________的影響。
(3)根據題意推斷D組實驗中藥物他吧唑的作用是_________,為了驗證上述推斷,可設置實驗組E,其處理是__________________(可參照題干實驗分組處理表示)。
(4)人體內甲狀腺激素有兩種,它們分別是_________(填中文名稱);若C組實驗不慎加入了過量嚴重的甲狀腺激素,推測C組的實驗結果是__________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com