Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因，與赤霉素合成有關(guān)，其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸．隱性基因t產(chǎn)生的酶活性（反應(yīng)效應(yīng)）相當于正常酶的 
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20
．下列敘述中正確的是（　�。�
A、Le基因可直接控制赤霉素合成
B、TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的
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20
C、豌豆矮性性狀起因于基因Le的缺失
D、用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗，也能使它生長為高植株
考點：植物激素的作用,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因?qū)π誀畹目刂品绞剑褐苯油緩剑夯蚩刂频鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀，間接途徑：基因控制酶的合成控制細胞代謝控制生物性狀．基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
解答： 解：A、根據(jù)題意分析，Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因，與赤霉素合成有關(guān)，隱性基因t產(chǎn)生的酶活性，說明Le基因是通過控制酶的合成進而影響赤霉素合成，就基因?qū)π誀畹拈g接控制；A項錯誤．
B、TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株Tt表現(xiàn)為顯性性狀，是正常植株，具有正常的酶活性；B項錯誤．
C、豌豆矮性性狀起因于基因Le的基因突變，原因是其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸，而不是基因的缺失；C項錯誤．
D、tt幼苗體內(nèi)產(chǎn)生的酶活性是正常酶的1/20，進而影響赤霉素的合成而影響植株生長，所以用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗，也能使它生長為高植株；D項正確．
故選：D．
點評：本題考查基因突變、基因?qū)π誀畹目刂�、植物激素的作用、基因分離定律的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)的實驗問題．
實驗一   下圖示是用燕麥胚芽鞘進行的有關(guān)實驗，請據(jù)圖回答：

（1）不生長也不彎曲的是
 
；生長且向光彎曲的是
 
；生長但不彎曲的是
 
；生長且向左彎曲的是
 
．
（2）要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需選用圖示
 
．
（3）從實驗設(shè)計嚴密性看，上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗并分析原因
 
．
實驗二  將另外一些植物幼苗分成甲、乙兩組．將甲組幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片．將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后，兩組幼苗的生長情況如下圖所示．

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是：
 
 
．
（5）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGD12的基因，誘導該基因在癌細胞內(nèi)表達后，癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力，從而有助于避免癌細胞在體內(nèi)的擴散．該基因的作用最可能是（　�。�
A、控制合成一種酶，促使癌細胞衰老、凋亡
B、控制合成一種激素，誘導癌細胞分化為正常組織
C、控制合成一種糖蛋白，增強癌細胞間的黏著性
D、控制合成一種RNA，使癌細胞的DNA復制受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對毛色正常鼠交配產(chǎn)出多只鼠，其中只有一只雌鼠毛色異常．若毛色受一對等位基因（A、a）控制且為完全顯性．若不考慮染色體變異和環(huán)境因素的影響，則下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、毛色異常一定是隱性性狀
B、控制毛色的基因一定位于常染色體上
C、若該異常鼠不是基因突變所致，則其基因型一定為aa
D、若該異常鼠是基因突變所致，則其基因型一定為Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、藍藻細胞沒有葉綠體，但可以進行光合作用
B、乳酸菌沒有核膜、核仁，但能進行無絲分裂
C、癌細胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體，生命活動旺盛
D、細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣，但遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負反饋調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，血糖濃度降低
B、在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降
C、大量獵殺草原食肉動物，導致食草動物的數(shù)量先升后降
D、T細胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化，產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗相關(guān)操作，正確的是（　�。�
A、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需對培養(yǎng)瓶進行震蕩
B、培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需要滅菌
C、為了方便對酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D、鏡檢時，先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū)，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗選用的材料、試劑、現(xiàn)象或分析均正確的是（　�。�
選項     實驗   材料     試劑     現(xiàn)象或分析
A   脂肪的鑒定 花生種子   蘇丹Ⅲ染液     紅色的脂肪顆粒
B   葉綠體色素的分離   韭黃葉     層析液 濾紙條最下端的色素帶是葉綠素b
C   觀察植物細胞有絲分裂 洋蔥根尖 龍膽紫溶液、解離液等 觀察到的細胞大多處于分裂間期
D 探究膜的透性 豬膀胱膜 蔗糖溶液和蒸餾水   漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè)
溶液濃度相等
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2?a），乙圖示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中A代表
 
；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以
 
的形式存在；為保證各營養(yǎng)級都有較的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物應(yīng)增多，原因是
 
．
（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為
 
．
（3）甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
4）乙圖中，在t1時期種群的年齡組成為
 
型；已知該種魚的環(huán)境容納量為K，請根據(jù)圖乙在右側(cè)方框中畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線．要求標出t1、t2對應(yīng)的數(shù)值．  

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