神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,下列敘述正確的是 ( )
A.在體液免疫過程中,吞噬細胞只參與對病原體的攝取和處理
B.激素是通過體液運輸,作用于靶細胞或靶器官的信息分子
C.血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境
D.只需神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當你專心解答試卷時,參與的高級中樞主要有
①下丘腦
②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)
③大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)
④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)
⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是( )
A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B.在0〜20PPm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用
D.據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理窩苣幼芽可抑制其生長
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學方法是生物學研究的精髓之一.下列生物學研究所選擇的方法中,正確的是( )
A.用樣方法研究鼠等動物的種群密度時,應隨機取樣
B.采用標志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時,應防止標志物脫落
C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,應統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體
D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸,抑制莖頂端的生長,促進側(cè)芽的萌發(fā),從而使植株矮化。下列分析錯誤的是( )
A.三碘苯甲酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的
B.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運輸
C.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力
D.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。圖一中c點與圖二中生理活動狀態(tài)相對應的是 ( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內(nèi)細胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.劇烈運動時,肌肉細胞中CO2的產(chǎn)生場所只有線粒體
B.經(jīng)過無氧呼吸,葡萄糖徹底氧化分解,釋放出的能量大部分以熱能形式散失
C.成熟紅細胞中CO2的產(chǎn)生場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸時葡萄糖直接進入線粒體進行氧化分解
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少
B. 脂肪分子中含氧比糖類少,含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
C. 自由水可以參加某些生命活動,例如參與有氧呼吸的第二階段
D. RNA和DNA主要組成元素的種類不同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高一上學期半期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生物體中有關化合物的鑒定實驗不正確的是
選項 | 鑒定對象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍色 | 無 | 脫色的材料 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | 含糖量高的白色植物組織 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要 | 豆?jié){、牛奶、雞蛋清 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 橘黃色 | 不需要 | 花生 |
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