標記后培養(yǎng)的代數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
實測的放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
A、通過分裂增殖的 |
B、由其他膜重新裝配而來 |
C、重新合成的 |
D、通過復制產(chǎn)生的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
B、甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素 |
C、T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種 |
D、可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進細胞分裂 |
B、促進細胞分化 |
C、促進細胞衰老 |
D、促進細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗原理是低溫抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極 |
B、解離后的洋蔥根尖應漂洗后才能進行染色 |
C、龍膽紫溶液可以使細胞中的染色體著色 |
D、顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全中 | ||||
B、
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C、
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D、全重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已經(jīng)高度分化的細胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因 |
B、細胞全能性的體現(xiàn)過程肯定會受到基因和環(huán)境的共同影響 |
C、在任何條件下,已經(jīng)分化的細胞在結(jié)構(gòu)和功能上的特化是不能逆轉(zhuǎn)的 |
D、動物的早期胚胎和植物體中每個結(jié)構(gòu)完整的活細胞都具有細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期8和8、后期16和8 |
B、前期8和4、后期l6和8 |
C、前期8和8、后期16和4 |
D、前期8和4、后期l6和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要將猛犸象的基因?qū)氲侥硠游锱咛?nèi),不能用病毒作為運載體 |
B、利用絕種動物的體細胞經(jīng)組織培養(yǎng)可望獲得人們所需的器官 |
C、用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細胞內(nèi)的基因,通過克隆技術可以將已滅絕的猛犸象重新復活 |
D、猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼,它們合成蛋白質(zhì)的方式基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、600 3 |
B、400個 4 |
C、600 4個 |
D、1200個 3 |
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