【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，我國(guó)部分地市對(duì)新生兒進(jìn)行免費(fèi)篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述正確的是

A. 若一對(duì)夫婦中妻子患病丈夫正常，則其兒子一定患病

B. 在某群體中發(fā)病率為1/10 000，則攜帶者的頻率為1/100

C. 通過染色體檢查及系譜圖分析，可明確診斷攜帶者和新生兒患者

D. 減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

【答案】D

【解析】

本題考查遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防、遺傳概率的計(jì)算和表現(xiàn)型和基因型的關(guān)系，明確考點(diǎn)，理清聯(lián)系，逐項(xiàng)分析作答。

A. 若一對(duì)夫婦中妻子患病丈夫正常，若丈夫?yàn)榧兒献樱瑒t其兒子一定不患病，A錯(cuò)誤；

B. 在某群體中發(fā)病率為1/10 000，則攜帶者的基因型頻率約為， B錯(cuò)誤；

C. 苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，不能通過染色體檢查及系譜圖分析，診斷攜帶者和新生兒患者，C錯(cuò)誤；

D. 減少苯丙氨酸攝入可以改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括（ ）
A.信息傳遞
B.能量流動(dòng)
C.物質(zhì)循環(huán)
D.食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，曲線反映的是某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系。在一定的溫度和pH條件下，M點(diǎn)之前和之后反應(yīng)速率的限制因素分別是

A.酶量和反應(yīng)物濃度

B.反應(yīng)物濃度和酶量

C.反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度

D.酶量和酶量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于一片草原來說，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

A.太陽能的輻射量B.生產(chǎn)者的同化量

C.生產(chǎn)者的呼吸量D.生產(chǎn)者同化量與呼吸量的差值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列保護(hù)生態(tài)環(huán)境的措施不正確的是（ ）

A.減少化石燃料的燃燒B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.嚴(yán)禁開發(fā)利用自然資源D.實(shí)施退耕還林還草

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖，下列相關(guān)說法，不正確的是（　�。�

A. 若A是胰島細(xì)胞，飯后一小時(shí)，b處胰高血糖素的含量高于a處

B. 若A是肺泡細(xì)胞，呼吸急促時(shí)，b處氧氣的含童高于a處

C. 若A是肝臟細(xì)胞，饑餓時(shí)，b處葡萄糖的含量高于a處

D. 若A是骨骼肌細(xì)胞，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，b處乳酸的含量高于a處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，、、代表跨膜的離子或小分子。

（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于___(填“P”或“Q”)側(cè)。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_____________________。

（3）b類型中，所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于（____）

A.濃度差所造成的勢(shì)能 B.ATP直接提供能量

C.光能驅(qū)動(dòng) D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量

（4）下列生物中，最有可能采用c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> （____）

A.噬菌體　　B.細(xì)菌　　C.果蠅　　D.小鼠

（5）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。為了證實(shí)這一假設(shè)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進(jìn)行正常呼吸，乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，則一段時(shí)間后兩組溶液中濃度降低的是___組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖，回答下列問題：

（1）如圖甲所示為一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，當(dāng)手扎到圖釘時(shí)，臂部肌肉收縮使得手迅速收回。在此反射過程中，效應(yīng)器為_______。圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的_______部位（填字母）。

（2）圖乙中A—C表示乙酰膽堿（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)），在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是____（填“A”、“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮____（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（3）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A—C通過________這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到________，再到達(dá)突觸后膜。若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)________。

（4）當(dāng)手指無意觸到針尖時(shí)，會(huì)立即發(fā)生縮手反射，該反射的中樞在_______．在這個(gè)反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以_______形式傳導(dǎo)的．

（5）體檢時(shí)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到_______的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移途徑是（ ）
A.CO2→葉綠素→ADP
B.CO2→葉綠體→ATP
C.CO2→乳酸→糖類
D.CO2→C3化合物→糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案