在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級消費者．
（1）在“草→鼠”食物鏈中，若草通過光合作用產(chǎn)生了600mol氧氣，則能同時產(chǎn)生
 
mol葡萄糖．鼠從中獲得的能量至多相當(dāng)于
 
mol葡萄糖中所儲存的能量．
（2）由于該生態(tài)系統(tǒng)鼠害日趨嚴(yán)重，故將黃鼬引入該生態(tài)系統(tǒng)以控制鼠害．調(diào)查表明鼠與黃鼬的數(shù)量變化如下表
時間（年） 鼠種群數(shù)量（只） 黃鼬種群數(shù)量（只）
1 18900 100
2 19500 120
3 14500 200
4 10500 250
5 9500 180
6 9600 170
7 9500 180
8 9600 170
根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析鼠和黃鼬種群數(shù)量變動關(guān)系
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：本題主要汲及到光合作用的計算，運用光合作用反應(yīng)式由氧氣的量計算出有機(jī)物的量，從而按生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率計算下一個營養(yǎng)級的能量．通過分析表格，我們會看到鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量變化的規(guī)律是：鼠群的種群數(shù)量在第1～2年增加，第3～4年減少，黃鼬群的種群數(shù)量在第1～4年增加，從第5年開始，鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量維持在9500～9600只和170～180只之間，說明從第5年開始，鼠群和黃鼬群間相互制約，保持動態(tài)平衡．
解答： 解：（1）根據(jù)光合作用的反應(yīng)式6CO2+12H2O
光
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O可知：當(dāng)草通過光合作用產(chǎn)生了600mol氧氣時，同時產(chǎn)生100mol的葡萄糖．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%～20%，可知：鼠從中獲得的能量至多相當(dāng)于100×20%=20mol葡萄糖中所儲存的能量．
（2）通過分析表格，我們會看到鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量變化的規(guī)律是：鼠群的種群數(shù)量在第1～2年增加，第3～4年減少，黃鼬群的種群數(shù)量在第1～4年增加，從第5年開始，鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量維持在9500～9600只和170～180只之間，說明從第5年開始，鼠群和黃鼬群間相互制約，保持動態(tài)平衡．
故答案為：
（1）100   20
（2）第1～2年黃鼬的數(shù)量增加，鼠的數(shù)量仍在增加；第3～4年黃鼬的數(shù)量大量增加導(dǎo)致鼠的數(shù)量大量減少；第5年開始黃鼬的數(shù)量和鼠的數(shù)量保持動態(tài)平衡
點評：本題主要考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中生物間的關(guān)系和能量流動，需要學(xué)生掌握運用已知的知識解題，同時學(xué)會分析圖表的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)目相同而染色體數(shù)目不同時期是（　　）
A、間期和前期
B、前期和中期
C、前期和后期
D、間期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段，內(nèi)含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（　�。�
A、60個B、80個
C、120個D、180個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)正常動物體細(xì)胞有絲分裂間期的敘述，錯誤的是（　　）
A、分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制
B、分裂間期有蛋白質(zhì)合成
C、分裂間期有RNA合成
D、分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖判斷，正確的描述是（　�。�
①對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要；
②組織液中的CO2有害無益；
③組織液中的物質(zhì)是有變化的；
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫．
A、①③B、①②C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬．已知栗色基因（B）對白色基因（b）呈完全顯性．育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，請你根據(jù)毛色這一性狀鑒定它是雜種還是純種．
（1）為了在一個配種季節(jié)里完成這一鑒定所需要的雜交工作，你應(yīng)怎樣配種？
 

（2）雜交后代可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？并對每一結(jié)果作出相應(yīng)的鑒定．
 

 

 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)．下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況．
 時期 碳吸收量（kgC?a-1） 碳釋放量（kgC?a-1）
 A 1.20×1014 1.20×1014
 B 1.20×1014 1.26×1014
（1）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過
 
作用實現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過
 
作用實現(xiàn)的．
（2）表中
 
時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是
 
．
（3）由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的
 
，導(dǎo)致大氣中
 
增加并引起全球氣候變化．
（4）人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放．如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的
 
階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的
 
直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇．

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科目：高中生物 來源： 題型：

猴的下列各組細(xì)胞中，肯定有Y染色體的為（　�。�
A、受精卵細(xì)胞和次級精母細(xì)胞
B、受精卵和初級精母細(xì)胞
C、初級精母細(xì)胞和雄猴的肝臟細(xì)胞
D、精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案