某研究者偶然發(fā)現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的小麥，該抗旱、抗鹽性狀可以遺傳。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該小麥的細(xì)胞不可能發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象

B．可以通過研究該小麥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，探索抗旱、抗鹽機(jī)制

C．該小麥的抗性性狀由基因重組產(chǎn)生

D．可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，大量生產(chǎn)該抗性小麥的人工種子

答案：BD
解析：

小麥中也有成熟的具有大液泡的細(xì)胞，當(dāng)外界溶液濃度大于液泡內(nèi)的濃度時，也可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；該變異類型不一定是由基因重組所導(dǎo)致；通過無性繁殖可以保持親本的優(yōu)良性狀。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：實驗題

某科學(xué)家為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀中高蔓對矮蔓為顯性，感病對抗病為顯性，兩對性狀獨立遺傳，據(jù)圖分析：
(1)過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株比例會越來越_______(填“高”或“低”)，若逐代篩選掉不符合要求的植株，那么如果從雜交所得的F1雜合體算起自交→淘汰→自交→淘汰……到第n代時，表現(xiàn)型符合要求的植株中雜合子的比例為_______(可以用字母表示)，按這樣的比例，自交_______代后才能使純合植株的比例達(dá)到95%以上。
(2)過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，經(jīng)過_______形成愈傷組織和_______繼續(xù)發(fā)育成單倍體，再進(jìn)行加倍處理，選取表現(xiàn)型符合條件的植株。
(3)過程③是直接通過基因工程導(dǎo)入某種基因來獲得理想的基因型植株，其思路如上圖所示。請問圖中酶A是指__________，酶B是指__________。
(4)研究者偶然發(fā)現(xiàn)，獲得的純合高蔓抗病植株的一些個體的果實中維生素c的含量顯著高于其他植株，設(shè)計兩個方案，檢測這一性狀是否能遺傳；若能遺傳，確定該性狀的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳。
方案一：
①．選取_______×♂維生素c含量正常個體
②．若子代中總有維生素c含量較高的個體出現(xiàn)，是否能確定該性狀為穩(wěn)定遺傳？
③．若子代中沒有維生素c含量較高的個體出現(xiàn)，是否確定不能遺傳？
方案二：若已確定該性狀為穩(wěn)定遺傳，則利用以下方案確定遺傳方式：
第一步：選取♀_________×♂_________雜交。
第二步：測定子代果實中的維生素c含量。
第三步：再選取♀________×♂_________雜交。
第四步：測定子代果實中的維生素c含量。
實驗結(jié)果：如果_____________________________；如果____________________________。

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